借助微课应对全国计算机高新技术考试的教学实践研究

教育信息化的发展和微文化的盛行促进了微课教学研究,针对中职生源质量欠缺的现实问题和提高中职生职业技术技能的需求,将微课引入课堂,可为学生的个性化、自主化、多元化学习创造条件,提高中职生计算机技术技能水平和OSTA认证的通过率,从而为中职学生就业和立业打下坚实的基础。

搞好全国计算机及信息高新技术考试的经验

搞好全国计算机及信息高新技术考试 ,需要做好的工作主要有 :( 1)广泛深入地宣传其意义 ;( 2 )与本校的学历教育相结合 ;( 3)搞好考前培训 ;( 4)采用先进的教学方法 ;( 5 )对考试全过程进行充分准备和有效监控 ;( 6)严格考风考纪。

浅谈计算机信息高新技术考试

1 当今,发达国家已把自己的经济称之为"知识经济",这一新观念意味着一个国家的财富不仅是指工厂、土地、劳动力和资本拥有的多少,而且还取决于人们接受教育和产生、利用新技术知识的程度。"智能人力资本"和"新技术知识"的拥有与应用是经济发展的核心,一个国家的经济增长越来越依赖于新知识的产生、传播和应用。电子计算机新技术的兴起,正标志着新技术革命的到来,它正以强大的源动力改变着生产和社会生活的方式,在如此深刻、迅猛而重大的新技术革命面前,无论是发达国家,还是发展中的国家,都十分看重它的后劲,都无以例外地进行开发与利用。随着计算机信息技术的迅速发展,它对每个人的影响更为现实,一方面,由少数开发人员提供的各种应用技术,只有得到无以数计的劳动者的掌握后才能真正产生社会经济效益;另一方面,虽然绝大多数的劳动者并不需要直接从事计算机信息技术的开发,但计算机信息技术毕竟给社会带来了翻天覆地的变化,在有些行业逐渐消失的同时也产生了许许多多新的行业,如:在工业方面,就出现了工业机器人编程,修理机器人或监视机器人的工作;在管理方面。

全国计算机信息高新技术考试小资料

一、计算机信息高新技术考试是在全国范围内进行的一个职业技能考核项目。二、计算机信息高新技术考试的出发点是培养和考察计算机的实际应用能力。三、计算机信息高新技术考试强调了规范性,它的每一个考核模块都制定了相应的“技能标准和鉴定规范”,各地区进行培训和考试都执行统一的标准和规范。

安吉县：设立全国计算机信息高新技术智能化考试站

日前，经浙江省职业技能鉴定中心评估认证，安吉县劳动和社会保障局职业技能鉴定中心被劳动和社会保障部批准设立全国计算机信息高新技术智能化考试站。 据悉，全国计算机信息高新技术考试是由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一组织的计算机及信息技术领域新设立的《国家职业资格》技能考试科目，其考试对象面向各类院校的专业学生和社会从事本职业工作的劳动者，

全国计算机等级考试一级MS Office教程的教学方法探讨

本文遵循“因材施教”的教育理念,根据学生的不同个人特质、不同基础能力层次,设计了一套差异化、层次化、行之有效的全国计算机等级考试一级(MS Office)教程的教学方法,符合学生的学习需求,利于学校的办学发展。

利用全国计算机等级考试进行信息技术课教学评价

信息技术发展日新月异,信息技术课现已成为高职院校学生的一门必修课.研究制定信息技术课教学评价体系,改革和健全教学评价机制,是全面提高信息技术课教学质量的关键.笔者利用全国计算机等级考试(national computer rank enmination,NCRE),对信息技术课教学评价进行了有益尝试.

试论“核高基”政策下信息技术类考试面临的机遇与挑战——以全国计算机等级考试为例

《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》瞄准国家目标,实施若干重大专项,其中第一项就是"核高基"项目,"核高基"专项基础软件部分将推动国产软件实现跨越式发展,未来软件从业人员缺口加大,对信患技术类考试来说,是一次难得的发展机会。本文以全国计算机等级考试为例.通过深入分析"核高基"政策带来的机遇与挑战,思考信息技术类考试的发展对策。

全国计算机等级考试报名系统关键环节设计

报名与收费是全国计算机等级考试中既繁琐又关键的环节,处理不当往往造成人力物力的浪费和损失,加重等级考试工作的负担。强化该环节的设计可以提高工作效率,有效解决传统报名过程中的种种不足,实现报名、收费、信息检索、数据上报、成绩公布等真正无纸化的网络管理。

全国计算机等级考试系统环境的自动部署

针对全国计算机等级考试(NCRE)系统环境手工逐台配置工作繁复以及网络克隆、DOS批处理和各类网络同传功能均无法实现不同考试机上K用户的自动生成和网络驱动盘K盘的自动映射等实际问题,在.NET架构下利用C#设计开发了NCRE系统环境部署应用程序,有效地解决了上述问题,并提出了一种自动部署考试系统环境的方法。通过在本考点第38次NCRE中的实际应用来看,该应用程序和部署方法能充分节省人力,极大地提高NCRE系统环境的部署效率。

探索桌面虚拟化在全国计算机等级考试中的应用

分析了由计算机等级考试系统升级引出的计算机实验室建设的问题,结合桌面虚拟化技术的优势,通过对虚拟化的考试环境进行实时监控,讨论了在考试环境中引入虚拟化技术的可行性。通过桌面虚拟化,既保护了用户的投资,也大大提高了管理员在考试环境下搭建、维护工作中的效率。

全国计算机等级考试二级Access的要点研究与分析

二级Access作为全国计算机等级考试科目之一,现已成为华南农业大学非计算机专业学生参与人数最多的计算机水平认证考试。为提高Access课程的教学质量,在分析二级Access考试题型分布基础上,总结客观选择题的要点及分值分布,分析3个层次上机操作题的重点与难点内容,并通过实例研究对应的实用策略。

社会证书考试发展与全国计算机等级考试改革

随着我国社会证书考试范畴的不断拓宽与延展,推进全国计算机等级考试改革显得十分迫切。而全国计算机等级考试改革从"学考办考"走向"社会办考",不仅是办考思想与认识的转变,更是办考体制、办考目标、办考机制、办考战略的整体性变革。其中,办考机制的理性构建是基础,和谐运行是要害,持续发展是关键。

全国计算机等级考试辅助报名系统设计

在全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,NCRE)报名过程中,现在依然有部分院校或机构完全依赖单机报名系统进行报名信息采集和管理。这种报名方式存在两个主要问题:工作人员的工作量大、效率低;考生觉得不便。有效的解决方式之一是使报名过程网络化。本文对NCRE报名过程特点进行分析,设计以网络为辅助的NCRE报名系统。实践证明:该系统是单机报名系统的得力补充,在很大程度上解决了单机报名系统中工作量大、效率低、方便性差的问题。

基于C#的全国计算机等级考试系统的客户端部署研究

基于提高全国计算机等级考试中考试机的部署效率,减少人工操作失误的目的,采用C#编程语言,开发出一套客户端部署软件,以及解决实施过程中遇到的各种问题,研究出了考试机的部署策略。通过两次考试部署的实践和不断完善,实现了考试平台的自动安装,考试环境参数的自动设置。一个60台计算机的教室,以前2个老师需要6个多小时才能完成部署,现在1个老师花1个小时就能完成。达到了减少工作量,避免操作失误的结果。

计算机技术与软件专业技术资格考试与全国计算机等级考试的异同

详细介绍了全国性的两大类计算机考试 ,旨在让人们了解各考试的性质、过程、形式及结果。

全国高校计算机联合考试广西考区的做法和经验

全国高校计算机联合考试广西考区已经举行 9年考试 ,考试的科学性、可靠性、公正性得到了各个高校和社会的普遍认同 ,对地处西南的广西高校的计算机基础教学起到积极推动作用。本文回顾总结了该考试实施以来的做法和经验 ,侧重阐述了考试的指导思想 ,考试大纲的设计 ,考试命题和考务管理办法的建立和完善 ,考试的计算机管理系统开发以及高校计算机基础教学教材建设等问题。

全国计算机等级考试改革的网络视野

我国全国计算机等级考试由"传统办考"向"现代办考"的变革,可以说是办考理念、办考体制、办考机制、办考战略的整体性变革,这种整体性变革不仅需要现代教育理论的引导,更需要现代科学技术的强力支撑。其中,现代网络技术及覆盖范畴的不断宽阔与延展,对全国计算机等级考试改革的影响尤为深远。

完善全国计算机等级考试的探讨

从全国计算机等级考试历史和现状着手,通过对广东省某考点学校2005年9月份NCRE22到2008年4月NCRE27近3年共六次数据进行分析,提出存在问题,并结合实际对这些问题提出针对性的措施,为了各考点学校和考试管理机构在NCRE发展方面提出参考性意见。