全国高职高专实用英语口语大赛题型分析及其对教学的启示

文章分析了"全国高职高专实用英语口语大赛"决赛中的三种题型,通过学生在决赛中的表现,发现其学习过程中的薄弱环节以及今后的努力方向。通过讨论,为高职院校英语教学提供参考,为英语教学改革提供经验。

如何备战全国高职高专实用英语口语大赛

本文根据笔者指导"全国高职高专实用英语口语大赛"的经历,从选手的选拔,指导教师应该具备的条件和题型指导策略三个方面分享了备赛心得,进而为后届的指导教师和参赛选手提供参考,为高职英语交际能力的培养提供交流的平台。

“全国高职高专实用英语口语大赛”试题及策略分析

本文就"全国高职高专实用英语口语大赛"决赛中的三种赛题——现场描述、情景交流、"PK"辩论进行分析,总结备赛策略,进而为参赛选手和指导教师提供参考,为改善高职英语教学提供经验。

全国高职高专实用英语口语大赛指导下的高职英语口语教学探究

培养学生的语言应用能力是高职英语课程的教学目标。从分析全国职业院校技能大赛中口语大赛的题型和考查内容入手,探讨高职英语口语现状,提出大赛指导下的高职口语教学策略和实施方法,为高职英语口语教学提供方法,提出全国高职高专实用英语口语教学的新模式。

高职高专实用英语口语大赛对英语专业建设的启示和导向作用

通过对高职高专实用英语口语大赛特点的反思和分析,阐述了高职高专实用英语口语大赛对"以职业能力为本位"的人才培养模式和理论实践教学体系、"双师型"师资队伍建设、英语教学方式方法和理念以及英语考试考核方式改革等方面所起的重要的启示和导向作用。

全国高职高专实用英语第十届口语大赛在沪举行

2014年5月10日，在上海工商外语学院举行了全国高职高专实用英语第十届（上海地区）口语大赛。此次大赛由上海市教委主办，上海市外文学会高职高专外语教学指导委员会和上海工商外语学院承办。参赛选手为来自上海31所高职的大学生，分为英语专业和非英语专业两大组，前者有19名，后者有32名。

浅谈实用英语口语大赛对高职高专英语教学改革的影响

为能够检验高职高专院校的英语教学水平,并展现学子自身风采,实用英语口语大赛便应运而生。在进行高职高专实用英语口语大赛的过程中,可以通过学生的表现,来发现学生自身的薄弱点,并且经过分析整合,可以发现许多在英语教学过程中的问题。本文借助三种比赛真题的分析,来对未来学校的教育改革指明方向,并以教学方法的改进为重点,来建成高职高专英语学习师生共同学习教学模式,借以解决教学中的问题。同时也为院校的教学改革提供宝贵的经验。

实用英语口语大赛对高职高专英语教学改革的影响分析

高职高专英语教学作为职业教育的重要组成部分,一直以来受到较多的关注,尤其在课程改革的教育背景下,如何进行卓有成效的教学改革,提升高职高专英语教学的整体质量,是教师比较关心的问题。实用英语口语大赛是一种常见的英语竞赛形式,但是如果能够在高职高专英语教学改革中得到较好的应用,将对提升教学质量起到十分积极的推动作用。

浅谈备战“辽宁省高职高专实用英语口语大赛”的策略与经验

本文从"辽宁省高职高专实用英语口语大赛"赛题入手,结合自身连续多年指导选手参加比赛并逐年取得优异成绩的实战经验,详细介绍如何备战此项比赛的策略与经验,同时对指导学生备赛的过程中存在的问题进行反思并提出相应的建议,希望笔者分享的这些经验和体会能够为以后参加此类比赛的选手和指导教师提供一些帮助。

实用英语口语大赛对高职口语教学改革的影响研究

高职高专实用英语口语大赛是全国职业院校技能大赛的一个分项赛事。十三年来,广东省高职高专英语口语大赛对推动本省高职院校英语教学改革,展示高职院校英语教学成果,特别是口语教学成果发挥了重要作用。以赛促评,以赛促教,有效的赛教结合将有助于推动高职口语教学改革更上新台阶。着重分析了广东省口语大赛第二时期折射的一些问题,探讨了大赛对高职口语教学改革的启示意义。

高职高专实用英语口语大赛与英语听说课的融合

本文通过分析高职高专实用英语口语大赛的比赛模式、比赛试题、比赛环节等,通过分析传统的英语听说课堂的教学模式,旨在提出在英语听说课中引入"大赛课程相结合"的教学模式,将口语大赛的要求融于英语听说课堂,从而利于促进构建"以职业能力为本位"的人才培养模式和理论实践教学体系,大力提高高职院校学生的英语口语水平。

高职生英语口语能力的评估模式及测试设计探究

以2 0 1 3年和2 0 1 4年全国高职高专实用英语口语大赛海南赛区复赛的比赛设计为例,探讨高职生英语口语能力的评估理念、评估模式和测试设计。认为英语口语能力测试要以口语表达能力为评估目标,从语言能力、社会语言能力、语用能力、策略能力和文化意识等五个方面来分析实用口语大赛模块;测试形式应采取真实情景模拟为任务的整体式评估模式,以效度、信度、难度、区分度、实用性及后效作用为切入点。

英语口语类赛项对高职英语教学改革的影响研究

文章按照全国高职实用英语大赛的三个题型透析了英语口语类赛项对高职高专英语教学改革的影响,并提出在慕课、微课、翻转课堂等时代背景下构建高职学习共同体的英语教学改革模式。