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全域“名校+”:自主升华,集群共长
1
作者
刘正芬
《教育科学论坛》
2020年第2期27-30,共4页
全域"名校+"发展模式指县区级政府和教育行政管理部门在其辖区范围内,根据学校具体情况,将理念先进、管理科学、师资雄厚、质量一流的学校作为"名校",将薄弱学校或新建校作为"+校",通过行政管理手段使其...
全域"名校+"发展模式指县区级政府和教育行政管理部门在其辖区范围内,根据学校具体情况,将理念先进、管理科学、师资雄厚、质量一流的学校作为"名校",将薄弱学校或新建校作为"+校",通过行政管理手段使其组合成共建共享、共进共荣的教育发展共同体,形成以名校为龙头的优质学校核心品牌效应辐射带动区域学校集群品质化发展的教育新格局。区政府和教育行政部门在全域"名校+"行动中扮演着规划者和推动者的角色;以校长为首的学校领导层不仅要担当策划与领导者角色,更要重心下移,做坚定的行动者。
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全域名校
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发展
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题名
全域“名校+”:自主升华,集群共长
1
作者
刘正芬
机构
泸州市广营路小学校
出处
《教育科学论坛》
2020年第2期27-30,共4页
文摘
全域"名校+"发展模式指县区级政府和教育行政管理部门在其辖区范围内,根据学校具体情况,将理念先进、管理科学、师资雄厚、质量一流的学校作为"名校",将薄弱学校或新建校作为"+校",通过行政管理手段使其组合成共建共享、共进共荣的教育发展共同体,形成以名校为龙头的优质学校核心品牌效应辐射带动区域学校集群品质化发展的教育新格局。区政府和教育行政部门在全域"名校+"行动中扮演着规划者和推动者的角色;以校长为首的学校领导层不仅要担当策划与领导者角色,更要重心下移,做坚定的行动者。
关键词
全域名校
名
校
引领
名
校
发展
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
全域“名校+”:自主升华,集群共长
刘正芬
《教育科学论坛》
2020
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