全媒体型体育新闻人才专业素质评估指标研究

以胜任素质、布卢姆教育目标分类和通识教育等理论为指导,运用文献资料、德尔菲等研究方法,通对媒介融合背景下全媒体型体育新闻人才专业素质的内涵与结构进行深入剖析,基于评估指标选取的可行性及适当性的考虑,以可测性、特色性、先进性和基础与拔高相结合为原则,构建出以专业知识、专业技术、专业能力和专业态度为一级指标的全媒体型体育新闻人才专业素质评估指标体系,并对相关指标的内涵予以阐释与解读。

融媒视域下地方高校广播电视编导专业全媒型人才培养探析

随着媒体融合的深入推进,内容的生产和传播呈现出融为一体、合而为一的全媒体格局,这给原有的广播电视编导教育带来了巨大的挑战。地方高校广播电视编导专业的人才培养唯有紧跟传媒行业发展新动态,从课程体系的设置、教学观念的更新、师资队伍的打造、协同育人机制的构建等多个层面积极思索并探讨教育改革,才能培养出适应媒体融合发展的全媒体应用型人才。

媒介融合背景下新闻教育理念与人才培养模式探析

随着数字技术的广泛运用与新兴媒体的迅猛发展，新闻传播也呈现出多样化、立体化、网络化的趋势。作为现今媒介生态的一个鲜明特征，媒介融合的发展催生着新型的新闻教育理念与人才培养方式。本文立足当下的媒介现实，提出了媒介融合背景下的新闻教育理念，分析了新环境下人才培养的模式取向及既有经验，旨在为当前的新闻传播教育做出有益的理论探索。

对摄影语言形态的多元探析

随着新媒体技术的普及,传统媒体与新兴媒体之间的重构已是大势所趋。对传媒格局的整合冲击着媒体工作者尤其摄影工作者,传统的思考和工作方式已不适应形势要求,能够跨媒体平台作业的摄影人才更为时代发展所需要。

2019年中国广播电视研究十个关键词(上)

2019年欣逢新中国成立70周年,广播电视技术的新发展、广播电视传媒的新业态、广播电视治理的新规制、广播电视研究的新领域为其奉上了许多重要记忆.文章通过对本年度中国广播电视传媒发展的概览式梳理,遴选出中国广播电视研究的十个关键词,以期勾勒中国广播电视行业的变化图景和中国广播电视研究的基本轮廓,探析传媒转型和传播嬗变的总体特征,进而把握中国广播电视发展的内在规律.