OBE理念下应用型本科高校全媒体新闻采写课程教学模式探究

在应用型本科高校,全媒体新闻采写课程更注重实践性、应用性。文章概述OBE理念与全媒体新闻采写课程教学困境,以OBE理念为引领,强调成果导向教育,以任务驱动法为主要教学手段,将不同的媒体新闻任务植入该课程各章节教学,反向设计教学内容,探究OBE理念下应用型本科高校全媒体新闻采写课程设计与实施,也就是基于岗位需求的学习任务发布,落实任务驱动下的实践练习,基于实践过程和小组汇报的过程考核,建立在实践经验下的深入理论探究,凸显该课程的实践性、应用性,激发学生的主观能动性,并分析OBE理念下应用型本科高校全媒体新闻采写课程改革成效,从而提升该课程教育教学水平,实现应用型本科高校人才培养的目标。

基于泛在学习理论视域下全媒体新闻采写课程改革探索

面对5G网络的应用以及互联网移动终端的日益便捷化,泛在学习作为网络时代衍生出来的一种全新学习方式,其俨然已经成为人类学习方式的一种必然走向.因此,要想更好的适应这种全新的学习方式,教育教学工作也必须要随之做出改变.本文笔者即结合个人实践研究经验与相关参考文献,依托于全媒体新闻采写类课程,在全方位的考察了新媒体专业培养现状与市场就业需求的基础上,对泛在学习理论加以梳理,对全媒体新闻采写课程教学改革实践加以研究,以期探索出更加适合的教学模式做有益的铺垫.

OBE理念下全媒体新闻采写课程教学改革与实践

全媒体新闻采写是一门偏实践同时兼具理论的课程,是新闻传播大类学科基础课、播音与主持艺术专业基础课。该课程对学生的知识架构和能力培养具有重要的支撑作用。河北传媒学院把成果导向教育(Outcome based education,简称OBE)理念引入该课程的教学改革实践中,运用反向设计、正向实施的原则重塑教学体系,挖掘校内外实践平台,创新教学方法,促进预期成果的达成,提高了教学质量。

雨课堂和微信公众平台的混合式教学在《全媒体新闻采写》中的应用

在媒介融合的大环境下,媒体对人才的要求日趋多元化,本课程试图构建更符合当今媒介技术迅速发展下的全媒体新闻采写课程的混合教学模式,基于全媒体新闻采写课程本身实践性强,课堂中需要引用大量的新闻采编案例辅助教学,课程作业需要更多元化的展示路径等特点,本课程结合“雨课堂”、微信公众平台等智慧教学工具与教学过程紧密结合,构建一个线上加线下的学习环境,充分营造“以学生为中心”的教学课堂。

民办院校《全媒体新闻采写》的教法改革探讨

民办院校要特别注重学生创新意识的培养和实践能力的提高,这是应用型人才必须具备的重要能力。民办院校全媒体新闻采写课程与重点院校和"二本"院校的同类课程都不同,因此,要在教学理念、教学方法和实践环节进行相应改革,以适应民办高校培养人才的需要。