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新文科背景下全媒型新闻人才培养的“大思政”体系建设——智能视听系的课程思政建设思路
1
作者
虞国芳
《中国传媒科技》
2024年第9期17-21,共5页
【目的】高校新闻传播学院肩负培养新时代新闻舆论后备人才的重任。探索新文科背景下如何引导和影响未来新闻工作者走好人生之路。【方法】文章以智能视听系的课程思政建设为例,梳理新文科背景下全媒型新闻人才培养的“大思政”体系建...
【目的】高校新闻传播学院肩负培养新时代新闻舆论后备人才的重任。探索新文科背景下如何引导和影响未来新闻工作者走好人生之路。【方法】文章以智能视听系的课程思政建设为例,梳理新文科背景下全媒型新闻人才培养的“大思政”体系建设思路。【结果】研究发现,智能视听系通过发掘优质资源、立足专业优势、营造沉浸场景、拟真实务操作、延伸思政空间、创新教学评价等教育教学方法的创新,达到成风化人、润物无声的育人效果。【结论】新媒体时代,让专业教学更具时代性、科学性和现实指导性,才能为党的新闻事业培养有正确立场、人民情怀、责任担当的一流新闻人才。
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关键词
新文科
全媒型新闻人才
“大思政”体系
教育教学
创新
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职称材料
坚持马克思主义新闻观培育“五有”全媒型新闻传播人才
2
作者
覃哲
雷圆媛
《新闻潮》
2020年第9期4-7,共4页
广西大学新闻与传播学院将马克思主义新闻观教育与"五有"领军型人才培养模式相结合,以马克思主义新闻观教育全覆盖筑牢学生的思想政治信念与法治意识,以"四求"人才培养模式夯实学生的业务素质,以社会实践推动学生...
广西大学新闻与传播学院将马克思主义新闻观教育与"五有"领军型人才培养模式相结合,以马克思主义新闻观教育全覆盖筑牢学生的思想政治信念与法治意识,以"四求"人才培养模式夯实学生的业务素质,以社会实践推动学生的实践能力与社会责任感,以加强和东盟国家高校的合作提升学生的国际视野,文章提出了一条培养"五有"全媒型新闻传播人才的路径。
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关键词
部校共建
马克思主义
新闻
观
全媒
型
新闻
传播
人才
“
五有”领军
型
人才
原文传递
题名
新文科背景下全媒型新闻人才培养的“大思政”体系建设——智能视听系的课程思政建设思路
1
作者
虞国芳
机构
上海大学新闻传播学院
出处
《中国传媒科技》
2024年第9期17-21,共5页
文摘
【目的】高校新闻传播学院肩负培养新时代新闻舆论后备人才的重任。探索新文科背景下如何引导和影响未来新闻工作者走好人生之路。【方法】文章以智能视听系的课程思政建设为例,梳理新文科背景下全媒型新闻人才培养的“大思政”体系建设思路。【结果】研究发现,智能视听系通过发掘优质资源、立足专业优势、营造沉浸场景、拟真实务操作、延伸思政空间、创新教学评价等教育教学方法的创新,达到成风化人、润物无声的育人效果。【结论】新媒体时代,让专业教学更具时代性、科学性和现实指导性,才能为党的新闻事业培养有正确立场、人民情怀、责任担当的一流新闻人才。
关键词
新文科
全媒型新闻人才
“大思政”体系
教育教学
创新
分类号
G201 [文化科学—传播学]
下载PDF
职称材料
题名
坚持马克思主义新闻观培育“五有”全媒型新闻传播人才
2
作者
覃哲
雷圆媛
机构
广西大学新闻与传播学院
出处
《新闻潮》
2020年第9期4-7,共4页
基金
广西哲学社会科学研究课题“‘部校共建’背景下广西大学生马克思主义新闻观教育创新实践研究”(项目批准号:17FXW010)阶段性成果
广西高等教育本科教学改革工程A类项目“‘两微一端’传播环境下新闻采访与写作课程的改革与实践研究”(项目号:2016JGA128)阶段性成果
文摘
广西大学新闻与传播学院将马克思主义新闻观教育与"五有"领军型人才培养模式相结合,以马克思主义新闻观教育全覆盖筑牢学生的思想政治信念与法治意识,以"四求"人才培养模式夯实学生的业务素质,以社会实践推动学生的实践能力与社会责任感,以加强和东盟国家高校的合作提升学生的国际视野,文章提出了一条培养"五有"全媒型新闻传播人才的路径。
关键词
部校共建
马克思主义
新闻
观
全媒
型
新闻
传播
人才
“
五有”领军
型
人才
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G206-4 [文化科学—传播学]
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1
新文科背景下全媒型新闻人才培养的“大思政”体系建设——智能视听系的课程思政建设思路
虞国芳
《中国传媒科技》
2024
0
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职称材料
2
坚持马克思主义新闻观培育“五有”全媒型新闻传播人才
覃哲
雷圆媛
《新闻潮》
2020
0
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