全学科阅读理念下小学生阅读素养提升策略

为了开阔学生的知识视野,文章首先分析了全学科阅读理念对小学生阅读素养提升的意义,然后提出了全学科阅读理念下小学生阅读素养提升策略,包括跨学科开展阅读教学、多维度开发阅读资源、沉浸式建立校园阅读圈。

全学科阅读理念下小学阅读教学模式的创新与实践

伴随着基础教育的不断深化,逐渐衍生出“全学科阅读理念”,需要授课老师从“全学科”的角度出发,涉及多学科阅读内容,选取符合学生认知水平、思维结构的阅读文本,加深学生的理解,提升其身想象力,以及语言组织能力,真正把握住黄金时期的教育,助力学生全面发展。在该理念的影响下,通过构建多样化的阅读教学模式,丰富阅读教学素材,调动学生内在的阅读兴趣点,提升阅读素养的同时,慢慢形成高阶阅读思维能力。同时,此种新颖的阅读教学模式,真正打破各学科为主的阅读局面,致使教学没有边界性,对学生未来的发展具有深远影响。