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中国特色社会主义事业总体布局的教育定位
被引量:
2
1
作者
阮成武
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第4期439-446,共8页
回顾建国以来关于教育本质问题的讨论,考察从中共八大到十八大政治报告中关于教育的部门归属问题的论述,发现教育在中国特色社会主义事业总体布局中,已由局域性定位走向全局性定位。确立教育的全局性定位,需要遵循教育自身的内在逻辑和...
回顾建国以来关于教育本质问题的讨论,考察从中共八大到十八大政治报告中关于教育的部门归属问题的论述,发现教育在中国特色社会主义事业总体布局中,已由局域性定位走向全局性定位。确立教育的全局性定位,需要遵循教育自身的内在逻辑和价值,拓展教育运行和发展的社会空间,建立相应的实现机制和转换方式。
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关键词
中国特色社会主义事业
总体布局
五位一体
教育
定位
全局性定位
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职称材料
题名
中国特色社会主义事业总体布局的教育定位
被引量:
2
1
作者
阮成武
机构
安徽师范大学教育科学学院
出处
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第4期439-446,共8页
基金
国家社会科学基金项目(09BSH021)
安徽省教育厅人文社会科学重大项目(SK2014ZD031)
文摘
回顾建国以来关于教育本质问题的讨论,考察从中共八大到十八大政治报告中关于教育的部门归属问题的论述,发现教育在中国特色社会主义事业总体布局中,已由局域性定位走向全局性定位。确立教育的全局性定位,需要遵循教育自身的内在逻辑和价值,拓展教育运行和发展的社会空间,建立相应的实现机制和转换方式。
关键词
中国特色社会主义事业
总体布局
五位一体
教育
定位
全局性定位
Keywords
socialism with Chinese characteristics
entire allocation
five aspects as a whole
education orientation
overall orientation
分类号
G40-053 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国特色社会主义事业总体布局的教育定位
阮成武
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
2
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