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全局视域下高校创新创业教育教师核心素质模型构建研究
1
作者
谢娟
《成长》
2023年第3期61-63,共3页
提升创新创业教育教师核心素质是提高创新创业教育质量的关键因素。本文立足高校创新创业教育教师队伍建设现状,构建全局视域下创新创业教育教师核心素质模型,并分别从国家、高校和个人角度提出提升高校创新创业教育教师核心素质的路径。
关键词
全局视域
创新创业教育教师
核心素质
模型
下载PDF
职称材料
着眼全局——邓小平发展理论的最大特点
2
作者
彭仁斌
《经济与社会发展》
2007年第5期40-42,共3页
邓小平发展观是人类思想发展史上精彩的一笔。在新的历史时期,我们发掘邓小平发展观的全局视域方法论意义并落实于中华民族伟大复兴事业的实践中,对我们党和国家继续推进中国社会向深层发展将大有裨益。
关键词
邓小平
发展观
全局视域
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职称材料
题名
全局视域下高校创新创业教育教师核心素质模型构建研究
1
作者
谢娟
机构
湖南工学院计算机科学与工程学院
出处
《成长》
2023年第3期61-63,共3页
基金
湖南省教育科学“十四五”规划高校创新创业就业专项课题《地方应用型高校创新创业教育教师核心素质模型构建与应用》(课题号:XJK21BXJ016)研究成果。
文摘
提升创新创业教育教师核心素质是提高创新创业教育质量的关键因素。本文立足高校创新创业教育教师队伍建设现状,构建全局视域下创新创业教育教师核心素质模型,并分别从国家、高校和个人角度提出提升高校创新创业教育教师核心素质的路径。
关键词
全局视域
创新创业教育教师
核心素质
模型
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
着眼全局——邓小平发展理论的最大特点
2
作者
彭仁斌
机构
广西艺术学院讲师
出处
《经济与社会发展》
2007年第5期40-42,共3页
文摘
邓小平发展观是人类思想发展史上精彩的一笔。在新的历史时期,我们发掘邓小平发展观的全局视域方法论意义并落实于中华民族伟大复兴事业的实践中,对我们党和国家继续推进中国社会向深层发展将大有裨益。
关键词
邓小平
发展观
全局视域
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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作者
出处
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1
全局视域下高校创新创业教育教师核心素质模型构建研究
谢娟
《成长》
2023
0
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职称材料
2
着眼全局——邓小平发展理论的最大特点
彭仁斌
《经济与社会发展》
2007
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