基于全息范式的权衡定律机理研究

基于运作管理研究的全息范式,分析权衡定律的机理,澄清运作战略中争论不休的关于权衡定律的若干重要问题。首先,区分了分别存在针对竞争要素与针对竞争能力的两种不同性质的权衡;其次,提出新的绩效前沿面理论,解释和预测针对静态竞争能力的一阶权衡关系,体现竞争集群内短期的竞争优势;第三,提出时间绩效前沿面理论,解释和预测针对动态竞争要素的二阶权衡关系,反映企业的改进能力及其可能存在的演化能力,体现企业在全行业内的持续竞争优势;最后,指出新的绩效前沿面理论与时间绩效前沿面理论合而不同的共同作用构成权衡定律的运作机理。

教育管理的“四得当”范式:由来、内涵与意义

发展出一种更具解释力的教育管理范式对教育管理转型升级具有基础性的重要意义。该范式可通过整体研究方法得以建立,具体是从普适于各种系统的系统功能原理出发,结合组织作为复杂系统的自组织规律性要求,发展出普适于各种组织的管理的“四得当”范式,并进一步结合教育系统实际,发展出教育管理的“四得当”范式。该范式是全息管理范式,包含了教育管理的全部要义并普适于教育系统及其各子系统,为教育管理学科建设提供了升级基础,为教育系统各层面、各方面工作研究、决策、改革、实践提供了一以贯之的、取向明晰的指导,为教育系统有序、有效、充满活力地运行搭建了总体框架。