人文关怀与心理疏导的理论渊源和全新内涵

党的十七大报告在加强和改进思想政治工作中,首次提出了"人文关怀"和"心理疏导"的概念。这个全新的提法不仅有着历史上深厚的理论渊源,而且赋予了新时期的全新内涵。它是几代领导集体在坚持马克思主义科学精神的基础上,对以人为本思想的继承和发展。其全新内涵主要体现为:人的心理问题不仅需要用"关怀"来做温暖的"加法",更需要用"疏导"来做减负的"减法",这是以往以人为本思想所没有涉及到的范畴。

社会建构主义理论视角下高校英语教学的创新策略

传统的高校英语教学模式影响大学生英语综合素养的提升,阻碍大学生的个性发展,违背了高校培养高素质英语人才的教学目的。改变高校英语教学理念,创新高校英语教学模式已成为提高高校英语教学质量必不可少的环节。以社会建构主义理论为前提,分析高校英语教学的全新内涵。高校英语教学的创新策略,旨在令大学生在英语学习中发挥主观能动性,自主学习与探讨,提升英语综合素养。尊重学生个性,坚持以学生为中心。不断创新英语课堂教授模式,创新理念,注重研究型英语教学,完善策略,施行合作式英语教学。