回归生活,打造初中道德与法治全新课堂

在素质教育大力发展的前提条件下,课堂教学紧密结合生活实际是道德与法治课程改革的趋势,因为只有将教学回归生活才能使课堂焕发生机。初中教师要勇于创新和改革,在教学实践中寻求改革和完善,探索道德与法治课堂生活化的有效途径。

浅议如何构建全新的初中体育课堂

以生为本是新一轮课程改革的核心理念。以生为本要求教师在课堂教学中突出学生主体,发挥学生的主观能动性。以往的初中体育课堂教学中,教师并未真正突出学生主体,教学仍然在教师灌输下完成,学生的学习积极性不高。随着新课改的推进,教师必须设计能够突出学生主体的课堂教学,构建全新的初中体育课堂。

巧用电子白板,演绎全新课堂

随着科技日新月异的发展,交互式电子白板——这种功能强大的高科技教学工具,肩负着引领信息技术与学科整合走出高原期的使命翩翩而来,它整合了传统黑板和“电脑＋课件”的优点,课堂上教师可以随时调用需要的教学资源,让学生走进虚拟体验式空间,利用记录效果有效调控课堂,实现白板与媒体软件的双重交互。电子白板的应用打造了一个无尘化、智能化的“全新”课堂时代。

还学生一个全新的语文课堂——“自主合作探究式语文课堂学习法”课题简介

本文介绍了自主合作探究式语文课堂学习法，详细阐述了其主要内容结构。教师若能针对学生实际，有效这用，将为学生塑一个全新的课堂环境，使教学走上新台阶。

核心素养背景下高中历史课堂教学的优化研究

核心素养是现代教育领域对于学生发展所提出的必然要求。学生在学习过程中不仅要注重提高自己的成绩,还要培养核心素养,以更好地适应社会的发展。在核心素养视角下,传统的教学方式自然会表现出一定的纰漏。基于这一前提,笔者将以高中历史教学为主,对如何在核心素养背景下优化教学方式打造全新课堂进行分析。在高中阶段,历史的复杂性与综合性进一步提高。虽然学生可以按照历史事件的发展脉络进行学习,但在实际操作过程中仍旧会遇到较多问题。

小组合作学习助力课堂教学

当前课程改革进一步推进,改变学习方式是新一轮课程改革的核心而“合作学习”是课改倡导的重要学习方式之一。而现代风靡的学习理论之一——“学习金字塔理论”,其核心也是“自主合作学习”。那么,小组合作学习的实质是什么、如何建设小组、小组合作学习如何助力高效课堂教学,本文就高中小组合作学习进行了初步思考和实践总结。

从字词句着眼 培养语感素养

语言是通往学生心灵的唯一桥梁，是赢得学生心灵关注的理想介质；良好语感素养的养成，是学好语文的关键。从字词句着眼，是培养学生良好语感素养的重要手段。