期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
让学生参与到课堂教学的策略
1
作者 蒋守彬 《广西教育》 2012年第33期80-80,共1页
要想实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的目标,我们必须重视学生在数学学习的各个环节的参与度。在课堂教学中,我们一定要让学生全员参与、全程参与,以提高他们提出问题、分析问... 要想实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”的目标,我们必须重视学生在数学学习的各个环节的参与度。在课堂教学中,我们一定要让学生全员参与、全程参与,以提高他们提出问题、分析问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 数学课堂 全方位参与策略
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部