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高职高专高电压技术课程全方位教学模式探索与实践
被引量:
1
1
作者
张新娜
刘成莉
+1 位作者
李娟
谢瑚
《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
2015年第3期103-106,共4页
对目前高职教育高电压技术课程常用教学模式,如传统课堂教学法、多媒体辅助教学法和实验实训教学法等教学方法中存在的问题进行了概括总结,结合近年来昆明冶金高等专科学校高电压技术课程教学改革实践成果,对高职教育高电压技术课程的...
对目前高职教育高电压技术课程常用教学模式,如传统课堂教学法、多媒体辅助教学法和实验实训教学法等教学方法中存在的问题进行了概括总结,结合近年来昆明冶金高等专科学校高电压技术课程教学改革实践成果,对高职教育高电压技术课程的新型教学方法进行了探索和阐述,对课堂教学进行了优化,并结合仿真教学和项目教学等手段对实践实训教学方法进行了创新;同时,还对优化创新后的教学效果进行了评价。
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关键词
高职教育
高电压技术
全方位教学模式
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职称材料
全方位开放实验教学模式的探索与实验
被引量:
6
2
作者
刘军
徐朋
+1 位作者
张萍
姜丽平
《大学物理实验》
2003年第3期76-79,共4页
本文阐述了工科物理实验教学中的一种全方位开放实验教学模式,实施这一教学模式的改革措施和取得的效果。
关键词
工科大学
物理实验
教学
全方位
开放
教学模式
教学
改革
综合素质培养
实验
教学
体系
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职称材料
基于中外教师全方位合作教学的英语应用型人才培养模式研究与实践——以广西大学行健文理学院为例
3
作者
董银秀
吴春广
《兰州教育学院学报》
2017年第12期123-127,共5页
在高等教育国际化的背景下,应用型本科院校转型需要增强师资力量、优化课程整合、完善培养模式。基于中外教师全方位合作教学的英语应用型人才培养模式能够营造多元文化交流与交融的教育教学环境,能够发挥中外教师的优势,能够促成课堂...
在高等教育国际化的背景下,应用型本科院校转型需要增强师资力量、优化课程整合、完善培养模式。基于中外教师全方位合作教学的英语应用型人才培养模式能够营造多元文化交流与交融的教育教学环境,能够发挥中外教师的优势,能够促成课堂教学和语言实践的有机融合,能够实现专业和行业的有效对接,真正培养语言基础扎实、实践应用能力过硬、国际视野宽广以及人文素养和创新能力强大的复合应用型高级英语人才。
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关键词
中外教师
全方位
合作
教学模式
应用型人才
培养
模式
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职称材料
题名
高职高专高电压技术课程全方位教学模式探索与实践
被引量:
1
1
作者
张新娜
刘成莉
李娟
谢瑚
机构
昆明冶金高等专科学校电气学院
出处
《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
2015年第3期103-106,共4页
文摘
对目前高职教育高电压技术课程常用教学模式,如传统课堂教学法、多媒体辅助教学法和实验实训教学法等教学方法中存在的问题进行了概括总结,结合近年来昆明冶金高等专科学校高电压技术课程教学改革实践成果,对高职教育高电压技术课程的新型教学方法进行了探索和阐述,对课堂教学进行了优化,并结合仿真教学和项目教学等手段对实践实训教学方法进行了创新;同时,还对优化创新后的教学效果进行了评价。
关键词
高职教育
高电压技术
全方位教学模式
Keywords
high vocational education
high voltage engineering
omnibearing teaching mode
分类号
TM8-4 [电气工程—高电压与绝缘技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
全方位开放实验教学模式的探索与实验
被引量:
6
2
作者
刘军
徐朋
张萍
姜丽平
机构
大连大学
出处
《大学物理实验》
2003年第3期76-79,共4页
文摘
本文阐述了工科物理实验教学中的一种全方位开放实验教学模式,实施这一教学模式的改革措施和取得的效果。
关键词
工科大学
物理实验
教学
全方位
开放
教学模式
教学
改革
综合素质培养
实验
教学
体系
Keywords
physical experiment
comprehensive opening
synthetical quality
training.
分类号
O4-33 [理学—物理]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于中外教师全方位合作教学的英语应用型人才培养模式研究与实践——以广西大学行健文理学院为例
3
作者
董银秀
吴春广
机构
广西大学外国语学院
广西大学行健文理学院
出处
《兰州教育学院学报》
2017年第12期123-127,共5页
基金
2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目"英语专业应用型人才培养模式改革研究"(项目编号:2016JGB466)
文摘
在高等教育国际化的背景下,应用型本科院校转型需要增强师资力量、优化课程整合、完善培养模式。基于中外教师全方位合作教学的英语应用型人才培养模式能够营造多元文化交流与交融的教育教学环境,能够发挥中外教师的优势,能够促成课堂教学和语言实践的有机融合,能够实现专业和行业的有效对接,真正培养语言基础扎实、实践应用能力过硬、国际视野宽广以及人文素养和创新能力强大的复合应用型高级英语人才。
关键词
中外教师
全方位
合作
教学模式
应用型人才
培养
模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职高专高电压技术课程全方位教学模式探索与实践
张新娜
刘成莉
李娟
谢瑚
《昆明冶金高等专科学校学报》
CAS
2015
1
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职称材料
2
全方位开放实验教学模式的探索与实验
刘军
徐朋
张萍
姜丽平
《大学物理实验》
2003
6
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职称材料
3
基于中外教师全方位合作教学的英语应用型人才培养模式研究与实践——以广西大学行健文理学院为例
董银秀
吴春广
《兰州教育学院学报》
2017
0
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职称材料
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