高职院校“三全育人”协同机制构建研究

协同机制建设是高职院校实现“三全育人”的关键。高职院校应主动应对当前育人主体合力不足、育人环节衔接不畅、育人载体联动不强等问题,通过解析“三全育人”协同机制内涵,把握机制建设关键,构建以全员动力制度为前提、全过程管培体系为重点、全方位浸润式载体为保障的“三全育人”协同机制,全面提升高职院校育人质效。

新时期高校“三全浸润”党建育人模式构建研究

党的二十大报告提出要落实新时代党的建设总要求,健全全面从严治党体系,增强党组织的政治功能和组织功能,发挥基层党组织的战斗堡垒作用。高校党组织承担着为党育人、为国育才的重要使命,切实加强高校党建,做好大学生党员的培养和教育工作对于抓好后继有人根本大计,实现中华民族伟大复兴具有十分重要的历史意义、理论意义和现实意义。本文通过问卷调研,发现目前高校党员教育中存在入党启蒙整体节奏滞后、党员教育参与主体未形成育人合力、党员教育内容形式单一、党建教育氛围不够浓厚等问题。针对这些问题,本文从三全育人视域出发,探索构建高校“三全浸润”的党建育人模式,并提出实现此模式的关键环节,为提高高校党员教育质量,永葆党的先进性和纯洁性,全面建设社会主义现代化国家提供源源不断的人才支撑。