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中央民族大学美术学院环艺系的中国传统园林教学
被引量:
1
1
作者
刘向华
夏威夷
郭传菁
《中国建筑装饰装修》
2010年第5期228-231,共4页
中央民族大学美术学院环境艺术设计系"中国传统园林教学实践环节改革与建设"的根本思路,就是在一体化设计的观念和"全方位滚动式"的教学模式下,实现教学中传统园林设计的考察、测绘及设计实践等教学环节的融会贯通...
中央民族大学美术学院环境艺术设计系"中国传统园林教学实践环节改革与建设"的根本思路,就是在一体化设计的观念和"全方位滚动式"的教学模式下,实现教学中传统园林设计的考察、测绘及设计实践等教学环节的融会贯通;通过基于切身体验的动手与实践,使学生在设计中有效地获得设计线索并调动其创造热情。在主题造物环节中调动学生到社会实践中去,达到对施工材料工艺、预算标准、市场造价的切实把握。从而在促进环境艺术专业传统与人文素养培养的同时将实践教学落到实处。
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关键词
中国传统园林
教学实践
造物
一体化设计
全方位滚动式
原文传递
题名
中央民族大学美术学院环艺系的中国传统园林教学
被引量:
1
1
作者
刘向华
夏威夷
郭传菁
出处
《中国建筑装饰装修》
2010年第5期228-231,共4页
文摘
中央民族大学美术学院环境艺术设计系"中国传统园林教学实践环节改革与建设"的根本思路,就是在一体化设计的观念和"全方位滚动式"的教学模式下,实现教学中传统园林设计的考察、测绘及设计实践等教学环节的融会贯通;通过基于切身体验的动手与实践,使学生在设计中有效地获得设计线索并调动其创造热情。在主题造物环节中调动学生到社会实践中去,达到对施工材料工艺、预算标准、市场造价的切实把握。从而在促进环境艺术专业传统与人文素养培养的同时将实践教学落到实处。
关键词
中国传统园林
教学实践
造物
一体化设计
全方位滚动式
分类号
TU-098.4 [建筑科学—建筑理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中央民族大学美术学院环艺系的中国传统园林教学
刘向华
夏威夷
郭传菁
《中国建筑装饰装修》
2010
1
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