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不同语言环境下全日文授课的作用与效果探讨
1
作者
鹿雪莹
刘守军
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第1期169-170,共2页
本文通过问卷调查,考察不同语言环境下全日文授课的作用与效果。调查数据表明,全日文授课在日语教学中的确起着很大的作用,但在学生没有任何日语基础,或者日语基础很差的情况下,往往适得其反,因此在教学方法上需要使学生有一个从"...
本文通过问卷调查,考察不同语言环境下全日文授课的作用与效果。调查数据表明,全日文授课在日语教学中的确起着很大的作用,但在学生没有任何日语基础,或者日语基础很差的情况下,往往适得其反,因此在教学方法上需要使学生有一个从"双语"思维向"全日文"思维过渡的过程。
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关键词
语言环境
全日文授课
本科生
在日中国留学生
原文传递
题名
不同语言环境下全日文授课的作用与效果探讨
1
作者
鹿雪莹
刘守军
机构
江苏大学外国语学院
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第1期169-170,共2页
基金
国家社会科学基金一般项目(编号:16BSS049)
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(编号:2017SJB1081).
文摘
本文通过问卷调查,考察不同语言环境下全日文授课的作用与效果。调查数据表明,全日文授课在日语教学中的确起着很大的作用,但在学生没有任何日语基础,或者日语基础很差的情况下,往往适得其反,因此在教学方法上需要使学生有一个从"双语"思维向"全日文"思维过渡的过程。
关键词
语言环境
全日文授课
本科生
在日中国留学生
Keywords
language environment
full-Japanese teaching
undergraduates
Chinese overseas Students Studying in Japan
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
不同语言环境下全日文授课的作用与效果探讨
鹿雪莹
刘守军
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020
0
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