全景漫游微课在手术室护生带教中的应用

目的:探讨基于360°全景漫游技术结合微课形式的临床路径教学法在手术室实习护生教学培训中的应用。方法:以2021年在广州医科大学附属第一医院手术室实习的35名护生作为对照组,2022年在广州医科大学附属第一医院手术室实习的35名护生作为观察组,对照组采用传统临床路径教学法,观察组运用基于360°全景漫游技术结合微课形式的临床路径带教方法。比较两组带教的教学效果。结果:观察组理论成绩显著高于对照组(P<0.05),且观察组大部分学生认可该模式。结论:基于360°全景漫游技术结合微课形式的临床路径教学模式有利于提高实习生的学习效率。