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实现全民基础教育与构建知识社会——从联合国教科文组织的“中期战略”看教育的国际发展 被引量:4
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作者 赵中建 李敏 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2002年第5期66-72,共7页
本文简述教科文组织,2002—2007"中期战略"中的两大战略重点:实现全民基础教育和构建知识社会,并对实施战略重点的各项具体行动计划作了归纳性的介绍,希望从中了解到21世纪初期教育发展的国际关注热点。
关键词 全民基础教育 知识社会 联合国教科文组织 “中期战略” 教育 国际发展
原文传递
旨在促进人的发展的教育
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《中学语文教学》 北大核心 1998年第12期24-24,共1页
教育的首要作用之一是使人类有能力掌握自身的发展。实际上,教育……应使每个人都能掌握自己的命运,以便为自己生活在其中的社会的进步做出贡献。根据这里所采纳的观点,教育的各个组成部分均有助于人的发展。这种负责任的发展能够调... 教育的首要作用之一是使人类有能力掌握自身的发展。实际上,教育……应使每个人都能掌握自己的命运,以便为自己生活在其中的社会的进步做出贡献。根据这里所采纳的观点,教育的各个组成部分均有助于人的发展。这种负责任的发展能够调动人的各种能量,不过要有一个先决条... 展开更多
关键词 促进人的发展 终身教育 全民基础教育 文化多样性 直观教学 持续协调发展 参与社会发展 人道主义 内源发展 教育政策
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90年代国际教育改革的特点
3
《航海教育研究》 1999年第1期58-58,共1页
关键词 教育改革 90年代 全民基础教育 教育管理体制 终身教育 社会经济改革 伦理与道德 终身学习 全民教育 促进和保障
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全民教育:必须把握的机遇 被引量:2
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作者 R.乔利 石伟平 《全球教育展望》 CSSCI 1996年第5期10-15,共6页
能代表与会的各国际援助机构来作总结发言,我感到非常荣幸。在此,先允许我向你们转达联合国开发署斯佩思(Gus Speth)署长对大家的问候,他希望你们在各自的国家努力推进全民教育事业的发展。 本次会议有三个目的:(一)
关键词 全民教育 迪恩 入学率 儿童 行动 全民基础教育 学校教育 学人 开发署 联合国
原文传递
知识可以使人们更好地把握自己的命运
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《会计之友》 1999年第10期20-21,共2页
关键词 信息问题 缩小知识差距 发展中 技术诀窍 信息分布 创造知识 信息披露原则 处于不利地位 经济交易 全民基础教育
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