关于罗播人民公社实现全党全民办学建立全民教育体系的调查报告

一、基本情况桂平县罗播人民公社由两个大乡、十个小社合屏组成,现分为十个工区,共有6526户,27692人,耕有水田22820亩,旱地175000亩,是个人口分散的山区。解放前由于反动派、封建地主的统治,生产落后,文化落后,农民生活极为困苦。解放后在党的领导下,农民翻了身,政治觉悟不断提高,现已有党员247人,团员555人。在农业方面年年增产,到1957年粮食平均亩产490斤;58年又突增至亩产千斤以上,全年工农付业总收入达1500多万元,平均每人达500多元,改善了农民的生活。在文化方面也有了很大的提高,至今年四月普及了小学教育,七月底基本扫除了文盲。随着工农业的大跃进,人民公社的建立,公社订出了远景规划:如要求1959年粮食亩产10000斤,花生500斤,芋头2000斤,玉米1000斤。1959年基本电气化,40%耕地农业机械化,及运输机械化;

残疾儿童义务教育教学体系的五大转变

新中国成立后,特殊教育真正纳入了国家全民教育体系,经过60年的逐步建设和发展,中国特殊教育在特教学校数量与发展格局、教学培养目标、课程结构与管理方式、残疾儿童概念与内涵以及学校沟通手段等方面都发生了根本性转变,一种以人为本的特殊教育教学体系初步形成。

论国家现代化与教育的现代化

国家的现代化离不开公民的现代化 ,而公民的现代化离不开教育的现代化 ,教育现代化是国家现代化之本。对于发展中国家来说 ,教育的率先现代化对于国家现代化具有基础性和先导性作用。现代化教育包括全民教育体系、终身教育体系和适合社会未来发展的指导思想、运行机制、教育内容和教育方式方法等。中国教育现代化应实施“重点投入 ,优先发展”、“确保基础 ,高层统筹”、“集中几点 ,放开一片”、“经济制导 ,法规制约”

构建和谐社会 共享教育资源

党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略目标。“社会公平正义是社会和谐的基本保证”，让国民享有公平的受教育权利是我国教育发展的基本目标，也是受到公众关注的焦点问题。我们要实现这一个目标，就要形成完善的全民教育体系。在这样的背景下，目前进一步大力发展面向成人的教育与培训，完善大教育体系，把优质教育资源输送到社区，输送到西部，输送到农村，输送到所有渴望接受教育的大众中去，就显得更加重要。我们要充分利用各种形式与手段，大力发展远程教育和继续教育，开展各种专业课程的教育与培训，满足社会不同人群学习者受教育的需要，使我们社会随时有学习之机，人人有学习之所。

加强新形势下国防教育的几点建议

国防教育是全民教育体系的重要组成部分,是一种特殊的思想政治教育形式,其根本目的就是通过教育提高全体国民的国防意识。因此,积极研究新形势新任务对我国国防教育提出的新要求,找准当前国防教育领域存在的新问题,探索有效提高国防教育质量的新途径,对提升全民国防观念、加强国防现代化建设具有重要的现实意义。

中学物理新肯程体系下的立体教学

知识体系的形成不是孤立的，人格的形成更不是孤立的，新的时代背景下教育的目标也将多样化，全民教育体系下的职业教育走到台前，而国家社会对创薪型人才的培养也提出了更多更高的要求．这就要求教育必须顺应时代的发展，更需要走在改革创新的潮头，基础教育亟需做出改变，新课程体系下的中学教改势在必行．而作为自然科学的物理学科，更应该在新课程改革中发挥该学科的基础优势，

源起于中世纪的德国教育正在吸引越来越多的中国留学生

德国总理默克尔在接受采访时,被问及“德国”这个词让她想起什么时,她回答道:“精美、挡风的窗户。”德国是一个看重事实与分析、关注细节的国家。近年来,德国凭借其优质的教育、成熟稳定的留学政策,成为世界上最受留学生欢迎的国家之一。2018年,将有20余所德国知名高校分别在北京、上海和广州参加巡展。除此之外,DAAD和留德人员审核部(APS)也将出席,为广大学生和家长提供关于留学德国、留德审核以及留学签证方面的权威信息。西方众多教育理论的源起地最早设立国民教育系统的国家之一德国的教育体制发源于中世纪,起初,受教育的权利只属于贵族以及神职人员,随后才逐渐普及至一般人民,德国的全民教育体系自此兴盛起来。在马丁·路德思想的影响下,其义务教育的传统得以建构,普鲁士王国也自此成为世界上最早设立国民教育系统的国家之一。

我们需要什么样的灾难教育

在汶川地震周年纪念的浓重氛围里．各种各样的灾难教育正在中国大地上铺开。但是，仔细观察还是不难发现其中的一些问题：

迎接知识经济挑战的教育改革对策

２１世纪即将来临。伴随着新世纪的脚步声，知识经济向我们大步走来。作为一种区别于传统农业经济和工业经济的崭新社会经济形态，知识经济将对社会领域的各个方面产生重大影响，无疑也给教育带来了严峻的挑战。面对这一挑战，如何采取积极的对策，加大教育改革力度，加快...

迈向学习型社会

在形成学习型社会的过程中,教育要先行,要在全社会形成系统的大教育观。只有在终身教育与终身学习的理念、完善的全民教育体系、各种类型的学习型组织建立的基础上才能真正形成学习型社会。

以团建带队建 做好育人大文章——新时期如何推进青少年思想道德建设

道德教育是全民教育体系中的重要一环，道德教育要融入青少年教育工作中，加强道德教育的针对性、时代性、现实性，共青团、少先队组织是党开展青少年群众工作的重要力量，

当前农村民兵政治教育存在的问题、原因及对策

我们在今年民兵整组期间,抽出机关干部8人,深入到全县区、乡(镇)人武部、农村基层民兵连,对农村民兵政治教育情况,进行了专题调查研究,现报告于后。 一、存在的问题 1、教育对象失控,人员难集中。2、教育资料奇缺,内容不规范。3、教育经费紧张,活动无保障。4。

张平副省长要求统筹兼顾,把握重点,圆满完成全年教育工作任务

2010年2月1日，全省教育工作会议在太原召开，张平副省长出席并作重要讲话。 张平副省长充分肯定了2009年我省教育工作取得的成绩，指出目前我省已基本形成了从义务教育到高等教育、从学校正规教育到社会教育的全民教育体系，逐步建立起从领导体制管理、经费保障管理、教师队伍管理到学校常规管理的比较规范化的教育管理制度，初步满足了广大人民群众接受多层次、多元化教育的要求。

民兵政治教育情况的调查

近两年,我们对资阳市22个镇(乡)、8个大中型企业开展民兵思想政治教育的情况进行了多次调查,发现人员难集中、活动难开展、时间难保证、经费难落实和教育“挂空档”的问题比较突出,民兵政治教育落实难仍是一个“老大难”问题。

以“五个融入”推动人防融合式发展

深入推进人防军民融合式发展必须抓好五个融入：融入全民教育体系，融入军队应急应战准备体系，融入政府应急救援准备体系，融入新型城镇化规划、建设体系，融入惠及民生的社会公共服务体系。