农村义务教育学校开设人工智能课程困境与对策探析

为了抓住发展的新机遇、夺得新技术的制高点,在义务教育阶段开设人工智能教育课程十分重要,是时代发展对义务教育提出的新要求。农村义务教育是义务教育的主力军和中坚力量,开设人工智能教育课程是农村义务教育学校缩小与城市义务教育学校教育质量差距的新起点。文章阐述农村义务教育学校开设人工智能课程的作用,剖析农村义务教育学校开设人工智能课程面临的困境,并提出相应解决办法,以供相关教育工作者参考。

公共图书馆智能教育空间的创建

在落实国家《新一代人工智能发展规划》过程中,开展全民智能教育具有重要保障意义。公共图书馆基于自身职责和创新发展需要,创建智能教育空间是一种审时度势的举措。这种图书馆新功能空间应以助力全民智能教育为基本价值取向,通过发展使新功能空间成为公众需要的人工智能知识中心、学习中心、交流中心和探究中心,在基本形态上是智能认知、智能体验和智能探究等单元空间的系统集成。为了履行助力国家全民智能教育职责,图书馆智能教育空间的创建必须和人才培养与团队建设、服务计划与工作指南制订以及新功能空间对外宣传等策略同步并行。