数智时代县级图书馆全民阅读推广服务创新发展——以贵定县图书馆为例

县级图书馆作为基层的全民阅读推广服务的主要承办机构,在数字化和智能化时代下想要更好地做好全民阅读服务,函须创新管理和服务模式。本文通过对贵定县图书馆建设现状及存在问题的分析,要有效推动全民阅读,需从不断改进基础设施、整合文化资源、创新服务方式和途径以及提升馆员综合业务能力和智慧化技术等多方面共同实施,将有助于智慧化图书馆健康与可持续发展。

图书馆在全民阅读推广服务体系中的新认知与新担当

中国式现代化是以人民为中心的现代化,全民阅读推广服务体系是实现文化强国的重要抓手,可在知识服务、阅读推广、文化自信和文明养成等方面推进中国式现代化。全国各级各类图书馆是全民阅读活动的核心力量、主要阵地和重要组织者,图书馆阅读推广服务体系具备完备的组织机制,在实践中形成了思路方法,也产生了成效影响,具有引领性和示范性。加快构建全民阅读推广服务体系,必须抓住阵地、活动、机制“三要素”,提升服务网络的覆盖力,扩大阅读活动的影响力,发挥综合机制的推动力,重视核心顶层设计和整合发展,增强系统性、整体性和协同性;重视数字基础设施和智慧图书馆在全民阅读推广服务体系建设中的支撑作用,从“平台+资源”“组织+统筹”“基础保障+多层社会服务”三个方面推动全媒体阅读;从标准化建设、专业化服务、社会化合作三个方面拓展深化全民阅读推广服务体系。参考文献8。

图书馆短视频平台助力全民阅读推广的实证研究——基于sem与qca的分析

基于扩散创新与计划行为理论,采用回归分析和定性比较分析,探究图书馆短视频平台全民阅读推广的用户接受意愿。研究发现:用户对于推广的相对优势、兼容性、可观察性、态度、主观规范、知觉行为控制能够正向影响其接受意愿;复杂性则会负向影响其接受意愿。同时,用户对其接受意愿可以通过三条组合路径进行解释,其中,关于短视频推广的兼容性、可观察性是核心因素。鉴于此,建议图书馆短视频平台应进一步优化平台易用性与互动性,提升用户体验;提高平台相对优势与兼容性,增进内容吸引力;激发积极态度与社会规范,增强社会动力,以助力全民阅读推广。

在阅读中汲取精神力量--“情绪疗愈系导读书目”与全民阅读推广

论文通过回溯英国近现代知名人士有关读书与情绪关系的个人疗愈经验,美国科学专家等对“阅读疗法”的学理认知,以及日本当代国民“治愈”理念的萌生及其“治愈系”出品,呈现了我国海峡两岸学人对“阅读疗法”的接受传承和中国本土化社会实践的成果,认为遴选并推介具有“阅读疗愈”内涵的“书方子”,是当下加强个人情绪管理和心理建设,深耕、拓展和创新全民阅读的题中应有之义,进而呼吁图书馆在现时代的读者服务工作中应积极开展“情绪疗愈系导读书目”推介活动。

高校图书馆参与全民阅读推广活动实例探析——以玉林师范学院图书馆为例

本文分析了高校图书馆在开展全民阅读活动中的优势,并以玉林师范学院图书馆为例,从在校内开展各种阅读活动,打造校内阅读品牌;走出校门,服务社会,创建书香社会;社会借阅证的办理;拓展全民阅读新领域等四个方面探讨了开展全民阅读推广活动实践。总结了其创新实践经验并提出建议,供其他高校图书馆及公共图书馆借鉴。

基于图书馆联盟的图书馆全民阅读推广探究

由于图书馆受人力、物力以及一些主客观因素影响,基于图书馆联盟的图书馆全民阅读推广在推广渠道、形式、宣传手段、阅读指导等层面还存在一些突出问题。现以解决这些问题为出发点,以实现高质量的全民阅读推广为目标导向,提出一些适宜的、有针对性的对策建议,从而为我国图书馆的全民阅读推广提供一些参考。

广西全民阅读推广人读书分享沙龙举行

2023年5月20日,“文人会聚共品书香——广西全民阅读推广人读书分享沙龙”(第2期)在广西壮族自治区图书馆报告厅举办。广西民族大学二级教授刘国彬、广西作协副主席蒋锦璐、广西音乐台主持人布艺鹏(大鹏)等三位广西全民阅读推广人担任本次读书分享沙龙嘉宾。本次活动吸引了近200名喜好阅读的热心读者、文学爱好者和高校学生到场参与,同时在广西壮族自治区图书馆微信视频号平台上全程直播和开展互动评论,让广大读者朋友共享读书盛宴,总参与活动近千人次。

浅议新形势下开展全民阅读推广的意义及途径

阅读是传承文明、开启民智,提升国民素质的基本途径,开展“全民阅读”是党中央的一项重要战略部署。随着互联网的发展,传统的阅读推广在新形势下面临着诸多挑战。文章从工作实践出发,对新形式下全民阅读推广的重要意义及有效途径进行阐述。

社会力量参与下公共图书馆全民阅读推广的实践分析

2022年4月24日,全民阅读研究分论坛在北京举行。论坛以“新时代征程:全民阅读研究与推广”为主题,研讨全民阅读活动推广思路,交流优秀阅读推广研究经验,为深入开展全民阅读活动提供智力保障。在阅读已成为社会文化风尚的当下,公共图书馆要充分发挥自身的社会教育职能和文化娱乐职能,积极推广全民阅读活动。本文意在以社会公众力量作为研究主体,阐述社会公众力量参与下公共图书馆全民阅读推广现状,分析活动推广成效并进一步探究在社会力量参与下公共图书馆参与全民阅读推广的路径和指南。

全民阅读推广与公共图书馆数字化建设探析

在数字时代,大力推进全民阅读,对文化的传承与发展和图书馆的发展具有十分重要的意义。在我国公共图书馆中,数字阅读的发展是因特网技术发展的必然结果,它对社会的发展,文化的传播,人文素养的提高都起到了很大的作用,是一种趋势。为此,应大力推进公共图书馆促进数字阅读的模式研究,提高对儿童、老年人的关注,充分利用各类资源;加快各项措施的实施,持续推广公共图书馆的数字化阅读方式,对我国现代社会的发展有着重大的推动作用。

服务与活动:全民阅读推广的两种方式——以“流动书包”与“丢书大作战”为例

"十三五"规划首次提到"推动全民阅读",并将"全民阅读"列为国家八大文化重大工程之一,实现了全民阅读工作在国家规划中的历史性突破。文章以"流动书包"和"丢书大作战"为例,分析了当下全民阅读推广的两种方式,即政府主导的服务方式和社会多元主体主导的活动方式,二者在运作主体、推广方式、渠道选择、目标定位等方面均有所不同。为了取得更好的推广效果,在全民阅读推广实践工作中,可将二者有机融合,构建服务与活动相结合的阅读推广模式。

我国全民阅读推广长效机制建设研究

国民阅读水平直接影响国家的文化软实力和社会文明程度。全民阅读推广是促进阅读氛围形成和提升国民阅读素养的重要举措。文章根据2010-2017年中国新闻出版研究院发布的"全国国民阅读调查报告"及《中国统计年鉴》相关数据,分析我国国民阅读现状及全民阅读推广长效机制建设面临的困境,提出为全民阅读立法、健全阅读推广监督和评估机制、鼓励社会力量参与、提升数字化阅读推广服务能力等策略。

书爱众香薰:全民阅读推广的时代使命

作者秉持"学习之道,阅读之理,中外古今同一"的基本理念,从孔子、王充、苏轼、歌德等名家的论点出发,结合阅读学的基本原理,介绍了美、英、德、俄、日等国阅读推广的有益经验,认为当前时代,正是人类历史上千载一遇的传统阅读方式的转型时代,但学习的要义和阅读的精义却丝毫不曾改变。学习伴随人的成长,阅读促进人的成才,在成人的过程中成长,在成长的过程中通过阅读和学习努力成才,永远是人类社会的至高期待。文章最后创造性地阐述了"全民阅读推广"的三个时代内涵,以及编纂《全民阅读推广手册》和《全民阅读参考读本》两书的主旨理念。

论高校图书馆在全民阅读推广中的主体地位

文章通过调研总结现阶段高校图书馆全民阅读推广主体地位的现状,分析其主体地位存在的问题及其成因,并提出高校图书馆应通过明确主体地位、完善主体机构、发挥主体作用夯实全民阅读推广主体地位,推进全民阅读和书香社会建设。

“两个批评学者”与“五十个书评家”——论全民阅读推广下的“大众书评”与“在馆书评人”

文章回望近代以来书评的中国化实践,论述在全民阅读推广语境下开展"大众书评"和"馆员书评"的必要性,探讨"在馆书评人"的角色认同和队伍建设问题,以促进全民阅读推广。

高校图书馆与全民阅读推广——基于公共文化服务建设的视域

文章立足高校图书馆作为公共文化服务体系建设的重要力量,在公共文化服务资源、设施、服务内容以及人才、资金、技术等方面对于全民阅读推广的优势,充分挖掘其潜能,融合多方能量,强化公共文化服务建设。

学习型家庭+书香校园+图书馆阅读推广——打造“三位一体”全民阅读推广的良性循环发展机制

通过解读"学习型家庭""书香校园"的人文内涵,指出了构建"学习型家庭"全民阅读推广基础,及构建"书香校园"这一全民阅读推广中枢环节的重要性,认为"公益性"图书馆与"经营性"出版社,应担当起全民阅读推广的资源供给环节,共同打造"三位一体"全民阅读推广的良性循环发展机制,并为此提出了若干方法论上的活动建议。

合力深耕公共文化服务 全面促进全民阅读推广--“十四五”期间“馆社合作”新形态

2022年是中国共产党第十八次全国代表大会报告中提出“开展全民阅读活动”要求十周年。文章针对“十四五”期间,出版社如何抓住公共文化服务高质量发展,尤其是图书馆全民阅读活动深耕、拓展的新机遇,创新“馆社合作”机制,进一步开创“馆配图书”业务合作新局面,提出了若干建设性意见。

全民阅读推广与学习型社会构建的契合性研究——关于两者契合度的实证分析

定性与定量相结合,对全民阅读推广与学习型社会构建的契合性进行探讨。在全民阅读的目标与学习型社会的特征之间搭建一致性契合模式,从而验证了全民阅读活动的目标,极大地响应了学习型社会的特征;用多元排序选择模型对四川、安徽、江西三个省份的调研数据进行实证分析。研究表明,学习型社会的构建程度对于全民阅读推广有正向显著影响。最后通过对互联网、图书馆、政府的行为分析提出全民阅读推广与学习型社会构建结合发展的策略。

基于嵌入式系统的全民阅读推广模式创新研究

[目的/意义]旨在借鉴嵌入式系统理念,推动我国阅读推广工作。[方法/过程]借鉴计算机嵌入式系统理论,对阅读推广中所涉及的方法和问题进行体系化描述,构建具有即插即用型、普适化、集成式、以及弹性等优点的全民阅读推广嵌入式系统。[结果/结论]研究结果可提供模块化解决方案,并促进我国全民阅读良性、纵深发展。