新时期全民国防教育应抓好的几个主要内容

国防教育事关国家的存亡，民族的振兴和发展．无论是古代还是当代，无论是社会主义国家，还是资本主义国家，都非常重视国防教育。法国把“精神防务”作为一种威慑力量，挪威把“心理防务”落实到每个家庭，南斯拉夫把国防观念作为“全民防御”的战略思想基础，美国把保卫国家和民族利益作为全体国民的“

南斯拉夫革命博物馆的陈列艺术设计探讨

贝尔格莱德的南斯拉夫革命博物馆是在一幢旧建筑中,一九七○年开始接待观众。该馆陈列面积约一千平方米,室内用人工照明。陈列内容分为三个部分:第一部分是从一九一九年至一九四九年,陈列了南斯拉夫共产党的建立,南斯拉夫人民解放游击队最高司令部的成立。

美国《确保网络空间安全的国家战略》评述

布什政府认为，美国计算机网络的脆弱性，可能使美国的关键基础设施和信息系统的安全面临严重威胁。《确保网络空间安全的国家战略》强调发动社会力量参与保障网络安全，重视发挥高技和社会科研机构的力量，重视人才的培养和公民的网络安全意识教育，这必将对美国未来网络安全管理机制产生深远的影响。

外军后备力量建设的基本模式

世界各国在后备力量建设中，既遵循后备力量建设的一般规律，又结合本国的特点，逐渐形成了相对固定的模式，主要有以下四种。

用唯物史观看待历次传染病发生及其转归结局的思考

在人类历史的长河之中,各种传染病多次席卷世界不同地域,在威胁人类健康和生命的同时,对文明发展、历史更迭也产生着深远的影响。时下,新型冠状病毒暴发,给整个国家和社会带来严峻的挑战。回顾世界历史上历次重大的疫情流行和暴发,总结这些事件的传染病学特征及其影响,有助于我们正确认识传染病,预防并提早发现传染病的流行,消除对疾病的恐慌,科学防治,进而最终战胜传染病。此外,我们还应该构建传染病知识教育体系,普及传染病防治知识的学龄教育,进而从根本上提升国民传染病防治意识,最终实现全民防御的目标。

克罗地亚共和国总统——图季曼:“红色少年”——将军——总统

在变化多端的前南斯拉夫政坛上,弗拉尼奥·图季曼虽然有着不一般的经历,但他却从未引起过人们特殊的注意,至少几年前还是如此。然而,当1989年克罗地亚与毗邻的斯洛文尼亚率先在前南斯拉夫揭起多党制大旗时,图季曼一跃站到了政治斗争的最前列,倡导创建了克罗地亚第一大反对党——克罗地亚民主共同体,并亲自担任主席。翌年,他的党在克罗地亚首次多党大选中多少有些意外地战胜了另外两个政党而获得多数票,他本人也登上了克罗地亚共和国总统的宝座。从此图季曼成了前南斯拉夫政界的一颗新星。图季曼出生于1922年。其父是二战前有左翼倾向的克罗地亚农民党的要员。受父亲的影响,他15岁便加入了克罗地亚共产党,曾被誉为“红色少年”。1941年南斯拉夫反法西斯战争开始后,他是铁托领导的游击队的第一批战士之一。他具有勇敢的作战精神和优秀的指挥才能,很快被晋升为旅政委。1960年,由于“对军队建设。