德诚集团赞助李宗盛演唱会 成就全民音乐盛典

4月12日李宗盛“既然青春留不住”演唱会在福州开唱，德诚集团凭信主场优势，全程鼎力支持这一全民音乐盛事。作为华语乐坛著名音乐人，李宗盛堪称流行乐坛教父。自20世纪80年代起创作了大量歌曲，广为传唱并被人奉为经典。此次演唱会，被乐坛称作“朝圣”之举。为了演唱会充分造势，德诚集团提供德诚AU9999黄金作为奖品，通过官方微信、微博与歌迷进行互动，并现场抽奖产生10名幸运歌迷，分别获赠德诚黄金。

浅谈东北地区全民音乐教育之推广

本文主要介绍了东北地区全民音乐教育推广的现状,而且提出了东北地区全民音乐教育推广的有效策略,希望可 以为有需要的人提供参考意见。

柯达伊大众音乐理论研究

20世纪之初,匈牙利出现了一位伟大的音乐理论和教育家柯达伊,他在当时匈牙利音乐文化的基础上提出了"音乐属于全体人民","我们必须将广大群众引向音乐"的观点,并将这一观点作为全民化音乐教育思想的基本宗旨和主要核心,贯彻始终。"全民音乐教育观"作为一种全新的音乐教育理念,强调音乐教育应该普及到每一个人,从更深层次阐释了音乐的社会意义和人的主体发展途径。本文将从全民音乐理论简述、全民音乐的文化属性、全民音乐的教学实施这三个方面着手简要分析柯达伊的全民音乐理论。

浅谈借鉴“全民全运”理念,实现全民全“乐”

全运会属于体育盛会，似乎和文化和音乐不沾边，但市音协在组织本届运动会征歌活动中，笔者作为项目负责人，在征歌过程中深深理解了本届全运会的理念，也深受启发。本人自从参加音协工作以来，就有一个让全市成为音乐城市的理想，就是想看到市民们都来参加音乐活动，让音乐也成为天津的名片。但理想与现实总是相差很远，而在全运会新的理念的启发下，笔者特提出借鉴“全民全运”理念，实现全民全“乐”的思路。

浅谈多媒体技术在中职声乐教学中的实践应用

一、中职院校声乐教学的实况剖析(一)声乐教学具有一定的抽象属性教师对学生进行声乐教学时,并不像一些器乐类科目,有明显的章法可遵循。一般说来,在声乐科目的教学中,侧重“意会”,不可“言传”,这会增添教师授课的难度系数。声乐科目的教学并不局限于对学生歌唱技艺的传授,教师还须兼顾对学生艺术素养的培育。眼下,在“全民音乐”的风潮下,声乐课堂的教学被赋予了更严苛的标准,教学的开展更需精益求精。

柯达伊音乐教学法和奥尔夫音乐教学法的比较研究

本文通过概述柯达伊音乐教学法和奥尔夫音乐教学法所产生的时代背景、具体理念和教学方法,揭示并综合比较了二者的异同之处,使读者对此两种教学法的精髓与要义触而即通、一目了然。