全环境支持系统理念下幼儿园课程开发的实践探索

学前教育高质量发展须有高质量课程,课程建设是提升办园理念、形成办园特色的过程。全环境支持系统课程开发是高质量课程建设的创新尝试,也是一个多层次、多因素协同推进教育高质量发展的过程,强调儿童自主学习与发展。具体从全环境支持系统课程开发的提出、开发的理论、开发的设计、开发的案例四个维度加以阐述,呈现开发的理论建构和开发的流程结构,以期为幼儿园高品质发展的课程建设提供思考和借鉴。