全球健康学本科人才培养模式探索与实践

全球健康学是一门具有高度国际化和学科交叉性的新兴学科,在我国属于新兴专业,其人才培养模式尚未完善,仍需进行探索与改革。系统化培养相关人才,既是满足国家战略的需要,也是顺应全球卫生合作的发展趋势。本文基于武汉大学全球健康学本科人才培养模式改革与实践,在总结成果的同时展开思考,就实践型-复合型-国际化人才培养模式提出建议,以期为全球健康学专业人才培养实践提供参考,为推动健康中国建设贡献人才力量。

中国全球健康学专业人才培养的理论与实践

为适应中国日益凸显的国际地位和大国责任,尽早启动并培养一批懂公共卫生、具备国际视野,掌握多学科知识的复合型全球健康专业人才势在必行。本文从全球健康学科概念和属性、全球健康人才培养的知识素养和课程体系设计、全球健康学实习实践模式及培养方式等方面进行了系统总结和介绍,以便今后为完善我国全球健康学专业的人才培养模式提供借鉴。

全球健康学复合型人才培养模式和路径探讨

维护国家的卫生安全,实现人人享有均等化的健康医疗服务,保障国家的经济社会利益是21世纪中国全球健康的战略重点,也是世界各国普遍重视的政治议题。本文就全球健康学这一新兴学科的学科发展趋势、学科组建框架、人才培养路径等方面进行了分析,希望能够为我国全球健康学的学科建设和人才队伍培养工作的可持续发展,提供理论依据。同时,也是为了我国卫生职业的发展能够更好地服务于国家战略目标的实施,提供决策依据。