全球化和“全球历史观”

全球历史观的产生和发展 ,和人类社会的全球化过程有密切的联系。全球化为历史学家提供了一个认识人类历史进程的全球视野和宏观历史思维的基础。全球历史观是 2 0世纪下半期这一特定的历史时代的产物。全球历史观所以要强调“全球”,是针对西欧为中心或欧美为中心历史观的“中心”而言的。全球历史观作为一种经久不衰的新的史学思潮 ,已经并将继续对当代国际史坛产生深刻的影响 ,而且它是时代的产物 ,必将随着时代的发展而发展。

全球历史观:理想与现实之间的徘徊

十年前，笔者应邀在《史学理论研究》上发表了一篇文章，题目是《“全球历史观”的困局与机遇》。文章提出我们在欣赏巴勒克拉夫等人的远见卓识，早在1950年代就提出的“全球历史观”的同时，不能对“全球历史观”所面临的多种挑战视而不见。这种挑战首先表现在“全球历史观”的影响力依然有限，没有能够进入西方人文社会科学的精髓；第二是时代背景的转换对“全球历史观”提出了新的要求，不能对冷战结束以来全球化的进展视而不见，不能仅仅体现为对非西方国家历史公正阐释的追求，而应该体现为对“西方中心论”和原来意义上“全球历史观”的双重超越；第三是应对当时迅速崛起的全球化的理论探讨对“全球历史观”构成的理论挑战。

“全球历史观”与“对象中心论”——“世界历史”观念的宏观和微观体系

从近代至今,"世界历史"的观念产生了巨大的变革,经历了由"欧洲中心论"向"全球历史观"的转变,近几年又出现了"中国中心论"的新趋势。研究这三种观点可以知道,"世界历史"的观念包括了宏观世界史和微观世界史两大体系。从宏观上讲,需要用"全球历史观"看待世界历史,即世界历史就是全球性历史,包括全球每一个方面的历史;从微观上讲,需要用"对象中心论"看待世界历史,即每一个特定的对象都可以形成为一个中心,以此中心为基点从时间和空间上向外辐射,就构成了微观世界史体系。

《全球历史资料指南》的特点

《全球历史资料指南》是美国纽约市教育局1998年编著的高中历史教学参考书,具有历史学习社会化、内容呈现主题化、学习目标方法化、研究角度时空化和历史学习过程化的特点。其内容以及蕴含的思路、方法对中国的历史教学具有非常重要的借鉴意义。

中国学者的“全球历史观”

近年来,随着全球化进程的不断深入,"全球历史观"成为国内史学界讨论的热点问题。我国学者针对"全球历史观"与"西欧中心论"的关系、"全球历史观"的内涵及特征"、全球历史观"的影响以及"全球历史观"的贡献及局限性等问题纷纷发表论著进行探讨分析。细致梳理国内有关"全球历史观"的重要论著的研究状况,有助于全面加深我国学者对"全球历史观"的理解。

六个全球历史土地覆盖数据集数据来源的对比分析

主要从源数据角度分析了当前存在的6套全球历史土地覆盖数据集是如何发展和改进的,并对比了这些数据集的数据来源的继承性及其在空间覆盖范围和分辨率上的差异.得到以下结论:1)基于HH数据,SAGE和HYDE2.0不断地添加亚国家尺度的数据并将土地利用统计数据进行网格化;HYDE数据集的不同版本,通过不断搜集亚国家人口数据和人均土地利用估计而进行不断提高和完善;LSCAN数据集改进了欧洲殖民国家的土地利用分配;LUH数据集以HYDE和SAGE/HYDE为输入情景,模拟了年土地利用转化率;KK10数据集似乎是与HYDE相独立的一套数据集,其假定随着人口密度的增加人均土地利用逐渐降低.2)HYDE2.0的数据源主要包括Ramankutty等、Richard等、Richard、Goldewijk等,其耕地数据源的空间分辨率存在差异:美国为州尺度,南亚和东南亚为国家尺度,其他区域为大洲尺度,且大洲尺度的耕地数据均已通过假定区域内各国家耕地与该区域变化趋势相同的方法而降尺度到了国家尺度.HYDE3.2的源数据的空间分辨率已与HYDE2.0没有差异,所有区域都通过历史人口和人均土地利用而获得国家尺度或亚国家尺度的耕地数据估计.3)未来改进数据可靠性的可能的途径有2个:一是补充人均土地利用估计和改进其可靠性;二是采集和补充国别以下尺度的耕地和牧草地面积数据.

巴勒克拉夫的“全球历史观”评析

杰弗里.巴勒克拉夫倡导“全球历史观”,公正地评价了世界各个地区与各个民族的文明,注重世界各地域之间的相互联系与影响,有力地批判了“西欧中心论”,具有鲜明的时代意义和重要的史学价值。他的《当代史导论》出色地贯彻了其“全球史观”思想,其论述为之后人们编纂全球通史和文明史提供了可资借鉴的学术理论。

高中历史教学中全球历史观的运用研究

随着经济全球化、政治多极化进程的推进,史学工作者越来越倾向于运用全球历史观对历史演变的进程进行研究。高中历史教学中,历史教师应培养学生的这种史学观念,使学生从世界的大环境出发对历史进行认识和理解。高中历史教学中应用全球历史观,有利于培养学生的通史意识,帮助学生走向世界。本文具体分析了高中历史教学中全球历史观的运用策略,以期为历史教学改革提供借鉴。

"全球历史观"的困局与机遇

"全球化"理论,近二十年来正在成为学术热点,"全球化"在改变人类社会生活 的同时,也影响着人们的历史观念。对此,史学界应予足够的重视。尽管学者们在全球化定 义、起源、性质和影响等方面都有歧义,但各文明、各国家、各民族之间的交往在密切,已经是 一个不争的事实。全球化的"化"作为一种过程,既是横向的,也是纵向的,与史学中的经纬 坐标有着密切的关系。全球化是全方位的,其影响是多元的,对它的认识也应是多学科、多 角度的,其中史学尤有不可推卸的责任。本期刊发几位学者的笔谈文章并非代表编辑部的 观点,依然是文责自负,意在推动与全球化相关的史学理论研究的开展。

全球历史意识中的社会主义政治文明

本文从全球历史意识的视角讨论社会主义政治文明的历史变迁过程,将社会主义政治文明和资本主义政治文明进行了生存比较,认为社会主义政治文明建设是一个复杂的全球历史过程,必然受到全球化进程的影响。因此只有将我国社会主义政治文明置于全球化进程中进行建设,才能真正发挥和表现出它的潜在优势。

全球地面天气报历史资料质量检查与分析

全球地面天气报资料是气象资料中数据量最大、使用频率最高的资料之一。国内作为气候资料接收和保存的全球地面天气报资料中包含45个气象要素,每日4次定时观测资料。利用2005年用于全球地面天气报资料接收、处理实时业务中的质量控制方法,对保存于国家气象信息中心气象资料室的全球地面天气报历史资料数据集进行了全面的质量检查,对原数据集中因解码而引起的比较明显的批量错误资料进行了修改,生成具有质量控制码的二版全球地面天气报历史资料数据集。同时还系统介绍了1980年1月—2003年12月全球地面天气报历史资料数据集质量检查结果,分析了资料的质量情况。

现代性和全球历史

属于历史唯物主义传统的"世界体系"范式强调结构性而忽略了世界的区域性,从而削弱了马克思理解历史现象的能力。元马克思主义是以阶级占有生产资料的方式来考察共同体占有土地,无法解释现代民族国家的存在,更没有对全球历史理论做出贡献。只有在更广泛的基础上——在市场和组织关系的基础上——重塑马克思的理论,我们才能解释现代占有的两种方式(民族的和私人的)之间的关系。近30年(或更长时间)以来,世界国家正在产生,世界体系越来越深陷其中。进入全球历史的时代,世界体系的体系类型和世界国家的结构类型之间处于多方面交织的关系。

全球化历史视域下的第二次世界大战

第二次世界大战是全球化发展的产物,更是全球化历史的体现。迄今为止的全球化历史经历了地理全球化、经济全球化和全方位全球化发展三个阶段。19世纪末20世纪初全球化历史从第一阶段向第二阶段转型,全球化的内容和性质开始发生根本的变化,而人们应对经济全球化时代的国际矛盾和冲突仍沿袭传统的观念和方式。这种观念和方式与客观历史发展需要的不协调激化了矛盾,引发了20世纪前期世界性的大动荡,第二次世界大战就是其极端表现。第二次世界大战的惨痛教训警醒了世人,战后人们逐渐探索适应全球化历史新时期需要的新观念和行为方式,构建和完善较为合理的全球性体系,从而推动了全球化历史进入了全方位全球化的新阶段。

全球化历史进程与资本主义阶段同步发展及其当代启示——列宁主义全球化理论的思考

全球化进程与资本主义发展的历史阶段具有一致性,即全球化与自由竞争资本主义,全球化与垄断资本主义。全球化历史进程与资本主义阶段同步发展的当代启示:第一,金融垄断资本的全球扩张是垄断资本主义的高级形态,是社会主义进行战略选择的全球制度背景;第二,资本主义发展进程中的市场经济全球化的必然趋势,给社会主义市场经济体制建构与完善以多方面启示;第三,全球化进程中,伴随着资本主义的发展,产生在资本主义国家的与先进生产力相关的现代经济组织和企业制度的全球化,要求社会主义国家学会在机制中生存,作出战略性选择。

巴勒克拉夫“全球史观”评析

人类历史从15、16世纪开始了从分散发展向整体发展的转变,及至19世纪与20世纪之交,一个以西欧资本主义国家为中心的世界经济体系最终形成,它使世界各部分紧密相联,成为一个有机整体.这标志着历史实现了由分散发展向整体发展的转变,从而使人类历史发展进入一个新的阶段.20世纪之后世界整体发展的态势尤为突出.资本的全球运动,借助各种经济形式的物质手段把各国的生产联系在一起,构成世界历史发展的总体联系和总体趋势,并使各国的历史发展日益与世界历史的发展息息相关.这种客观的世界历史进程的新变化,势必对历史学家的史学观念产生重大影响.本世纪五六十年代以来,在西方史学界,世界主义的研究新取向脱颖而出.鉴于全球性世界联系的形成,史学研究取向的全球性观念随即产生,史学家的观点由种族、地域观念向全球性观念转变.当世界进入全球一体化的新阶段时,以全球观点而不是以西方观点来考察世界和世界历史的发展就显得尤为迫切.“在理论上,他们认为全人类因具有共同性而可以互相深刻地理解,全面的世界史可以培养个人与整个人类休戚与共的感情,而不是像狭隘史学那样由于偏见而加剧冲突,造成灾难性后果”.这种全球性观念确定了世界史研究的新取向,并因之形成了“宏观的世界史新学派”。

孙正义:竞走全球的“互联网大帝

魔法般地推进与兑现自己50年的的职场规划,风风火火缔造出日本最大的投资与信息技术帝国;翻江倒海地发动行业市场洗牌与重组,点石成金般助推与成就无数人的互联网之梦。作为新的日本首富以及全球历史上一个创富式传奇人物,孙正义的身上涂满了太多的资本神秘符号,凝结着太多的成功投资圣经,萦绕着太多需要解读的经典故事。

当代西方人文地理学全球化概念与研究进展

在全球化主题的研究上当代人文地理学占据相当重要的地位。但人文地理学具有跨学科和追求时尚的学科特点,受多种理论和方法论的渗透和影响,形成了庞杂的全球化的概念和理论。对于地理学家而言,把握地理学的全球化观点,正确理解相关的名词和全球化理论具有重要的意义。本文按照时间顺序,对三大方面的问题进行梳理。一是当代人文地理学的主要理论方法演化及其全球化的研究主题;二是全球化概念及空间辩论的演化;三是通过全球化历史演化框架,了解全球化的动力机制,和制度空间结构的地理学观点的演化。