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全球化线上线下混合教学模式——iPodia全球无边界课堂创新与实践
被引量:
1
1
作者
丁显廷
卢志扬
+2 位作者
童蕾
张执南
孟祥琦
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023年第9期156-162,181,共8页
为了利用新兴的多媒体教学手段和课堂教学技术的创新,使世界各地学生能够跨学科、跨空间、跨机构和跨文化界限进行协作和交互式融合学习,上海交通大学参与了由美国南加州大学发起,全球11所高校创建的iPodia联盟,旨在通过iPodia平台提供...
为了利用新兴的多媒体教学手段和课堂教学技术的创新,使世界各地学生能够跨学科、跨空间、跨机构和跨文化界限进行协作和交互式融合学习,上海交通大学参与了由美国南加州大学发起,全球11所高校创建的iPodia联盟,旨在通过iPodia平台提供的全球无边界课堂联合课程,实现共同开发共享课件,合作开设国际化课程。介绍了iPodia全球无边界课堂的教学理念与模式,以全球化创新原理与实践课程为例,介绍了课程的开发过程,并对课程开展效果进行总结与评价。
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关键词
线上线下混合教学模式
全球无边界课堂
国际化教育
工程教育
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职称材料
题名
全球化线上线下混合教学模式——iPodia全球无边界课堂创新与实践
被引量:
1
1
作者
丁显廷
卢志扬
童蕾
张执南
孟祥琦
机构
上海交通大学生物医学工程学院
上海交通大学个性化医学研究院
美国南加州大学工程学院
上海交通大学机械与动力工程学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023年第9期156-162,181,共8页
基金
国家自然科学基金优秀青年科学基金项目(T2122002)。
文摘
为了利用新兴的多媒体教学手段和课堂教学技术的创新,使世界各地学生能够跨学科、跨空间、跨机构和跨文化界限进行协作和交互式融合学习,上海交通大学参与了由美国南加州大学发起,全球11所高校创建的iPodia联盟,旨在通过iPodia平台提供的全球无边界课堂联合课程,实现共同开发共享课件,合作开设国际化课程。介绍了iPodia全球无边界课堂的教学理念与模式,以全球化创新原理与实践课程为例,介绍了课程的开发过程,并对课程开展效果进行总结与评价。
关键词
线上线下混合教学模式
全球无边界课堂
国际化教育
工程教育
Keywords
online and offline teaching mode
global classroom without boundaries
international education
engineering education
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全球化线上线下混合教学模式——iPodia全球无边界课堂创新与实践
丁显廷
卢志扬
童蕾
张执南
孟祥琦
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2023
1
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