高职院校复合型国际化人才培养探析

高等职业院校复合型国际化人才培养,是职业教育国际化高质量发展的重心之一,也是助力“一带一路”倡议人才储备的重要环节。本研究运用全球胜任力模型,对参与国际活动情景中的学生实践进行了分析和研究,发现了高职学生在认识、人际和个人三个层面中的国际化发展现状及问题,并提出了基于产教研融合模式的国际化培养体系开发,加快职业教育全球胜任力师资培养,以及坚持正确义利观塑造的建议。