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当代西方全球通史编纂的成就与困境
被引量:
7
1
作者
徐善伟
《史学理论研究》
CSSCI
北大核心
2020年第5期118-127,160,共11页
以全球史观为主旨的全球通史编纂始于第二次世界大战之后,并在20世纪90年代以后逐渐达至繁盛。本文选取了四本各具特色并深具影响的西方此类教材进行了简要分析,认为它们建立在一系列独特的理论与方法之上,如超越民族与地域界限而理解...
以全球史观为主旨的全球通史编纂始于第二次世界大战之后,并在20世纪90年代以后逐渐达至繁盛。本文选取了四本各具特色并深具影响的西方此类教材进行了简要分析,认为它们建立在一系列独特的理论与方法之上,如超越民族与地域界限而理解整个世界的历史观、跨文化互动的理论、历史比较研究的方法等。不过,西方的全球通史编纂的具体实践也面临着一些问题,其中最为突出的则是过分强调跨文化互动理论的作用,忽视了对各文明的内部传承及其作用的考察,从而导致两者之关系的失衡。这个问题也与西方学者吸收利用相关人类学理论时出现的偏差有关。
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关键词
全球通史编纂
全球
史观
跨文化互动
历史比较研究方法
原文传递
题名
当代西方全球通史编纂的成就与困境
被引量:
7
1
作者
徐善伟
机构
上海师范大学人文学院世界史系
出处
《史学理论研究》
CSSCI
北大核心
2020年第5期118-127,160,共11页
文摘
以全球史观为主旨的全球通史编纂始于第二次世界大战之后,并在20世纪90年代以后逐渐达至繁盛。本文选取了四本各具特色并深具影响的西方此类教材进行了简要分析,认为它们建立在一系列独特的理论与方法之上,如超越民族与地域界限而理解整个世界的历史观、跨文化互动的理论、历史比较研究的方法等。不过,西方的全球通史编纂的具体实践也面临着一些问题,其中最为突出的则是过分强调跨文化互动理论的作用,忽视了对各文明的内部传承及其作用的考察,从而导致两者之关系的失衡。这个问题也与西方学者吸收利用相关人类学理论时出现的偏差有关。
关键词
全球通史编纂
全球
史观
跨文化互动
历史比较研究方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
当代西方全球通史编纂的成就与困境
徐善伟
《史学理论研究》
CSSCI
北大核心
2020
7
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