“双减”背景下上海全社会育人体系构建

“双减”举措虽有成效,但仍是治标。长效治本需要构建和完善全社会育人体系,推进家校社协同育人共同体建设,夯实学校主体地位,引导家庭和社会积极有序参与,形成教育合力。构建全社会育人体系,必须以立德树人为根本任务,坚持教育公益属性,推进教育公平。构建科学合理、执行有力的家校社协同育人机制,必须从执行、保障、管理、评估等方面精准发力,打造同生共长的教育生态系统。

从体制创新入手 加强和改进大学生思想政治教育

对大学生进行思想政治教育是一项十分艰巨而复杂的工作,要想这项工作具有针对性,取得实效性,体制创新是关键。笔者以为,当前高校学生思想政治教育体制创新,关键在于实现四个回归:大学生思想政治教育向全社会育人、全过程育人、全员育人本位的回归;大学生思想政治教育向全面素质教育本位的回归;高校思想政治教育工作者向教师本位、高校思想政治理论课教师向思想政治教育实际工作者本位的回归;高校教师向教书育人的主体地位和职责本位的回归。