期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
构建多维教研 促进常规落实
1
作者
林尚策
《新智慧》
2019年第17期63-63,共1页
学校教研活动是落实教学常规、提高课堂效率、提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径,但在开展教研活动中存在着很多不尽人意的现象,使教研变味变质。笔者结合多年在教研工作管理过程中的经验,以让每一位教师都有效参与教研活动为目...
学校教研活动是落实教学常规、提高课堂效率、提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径,但在开展教研活动中存在着很多不尽人意的现象,使教研变味变质。笔者结合多年在教研工作管理过程中的经验,以让每一位教师都有效参与教研活动为目的,从多维度设计构建了学科组教研、全科型教研、线上教研等三种类型的教研范式,有效提升教研质量,促进落实常规,提升教学质量。
展开更多
关键词
教研
活动
学科组
教研
全科型教研
线上
教研
原文传递
题名
构建多维教研 促进常规落实
1
作者
林尚策
机构
浙江省温州市鹿城区瓯越小学
出处
《新智慧》
2019年第17期63-63,共1页
文摘
学校教研活动是落实教学常规、提高课堂效率、提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径,但在开展教研活动中存在着很多不尽人意的现象,使教研变味变质。笔者结合多年在教研工作管理过程中的经验,以让每一位教师都有效参与教研活动为目的,从多维度设计构建了学科组教研、全科型教研、线上教研等三种类型的教研范式,有效提升教研质量,促进落实常规,提升教学质量。
关键词
教研
活动
学科组
教研
全科型教研
线上
教研
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建多维教研 促进常规落实
林尚策
《新智慧》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部