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大学生全程化职业规划教育探析
被引量:
2
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作者
花艳
王小莉
《生涯发展教育研究》
2012年第2期33-38,共6页
建设全程化的大学生职业规划教育体系势在必行。结合多年的工作经验,同济大学外国语学院提出了"四个阶段"+"十三个计划"为主要内容的职业规划教育体系,实践证明,这一工作模式对于提高大学生的职业规划能力有着重要...
建设全程化的大学生职业规划教育体系势在必行。结合多年的工作经验,同济大学外国语学院提出了"四个阶段"+"十三个计划"为主要内容的职业规划教育体系,实践证明,这一工作模式对于提高大学生的职业规划能力有着重要作用。
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关键词
全程化职业规划教育
大学生
原文传递
题名
大学生全程化职业规划教育探析
被引量:
2
1
作者
花艳
王小莉
机构
上海同济大学外国语学院
出处
《生涯发展教育研究》
2012年第2期33-38,共6页
文摘
建设全程化的大学生职业规划教育体系势在必行。结合多年的工作经验,同济大学外国语学院提出了"四个阶段"+"十三个计划"为主要内容的职业规划教育体系,实践证明,这一工作模式对于提高大学生的职业规划能力有着重要作用。
关键词
全程化职业规划教育
大学生
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
大学生全程化职业规划教育探析
花艳
王小莉
《生涯发展教育研究》
2012
2
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