期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
职业教育评估:美国的经验与启示——以美国《全国生涯与技术教育评估》为例
被引量:
4
1
作者
孙翠香
庞学光
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第5期13-23,共11页
"教育改革关乎国家安全"的担忧与使命、《政府绩效和结果法案》推动下的"绩效"评估浪潮,历年来美国职业教育政策和法律法规对"评估"的强调,是推动美国职业教育评估不断专业化、科学化和规范化的重要外部...
"教育改革关乎国家安全"的担忧与使命、《政府绩效和结果法案》推动下的"绩效"评估浪潮,历年来美国职业教育政策和法律法规对"评估"的强调,是推动美国职业教育评估不断专业化、科学化和规范化的重要外部力量。全美生涯与技术教育评估为我们深入了解美国职业教育评估的实施机构、评估方法、评估内容和策略、评估模型及评估保障条件等要素组成的评估运行机制提供了极具代表性的案例。
展开更多
关键词
美国
职业
教育
评估
全美生涯与技术教育评估
下载PDF
职称材料
美国职业教育项目评估体系构建举措与启示
被引量:
2
2
作者
杨梓樱
朱益明
《职业技术教育》
北大核心
2020年第7期66-72,共7页
美国作为世界经济第一强国,职业教育历史悠久而且发展体系健全。美国高度重视职业教育项目的评估,通过立法强化评估的地位,并将评估与问责结合。联邦政府各部门、各州/地方政府、各院校和各类组织相互协调,制定评估指标与标准,尝试多样...
美国作为世界经济第一强国,职业教育历史悠久而且发展体系健全。美国高度重视职业教育项目的评估,通过立法强化评估的地位,并将评估与问责结合。联邦政府各部门、各州/地方政府、各院校和各类组织相互协调,制定评估指标与标准,尝试多样化的评估模型与方法,共同推进职业教育评估工作的开展。借鉴美国经验,我国应该从强化立法评估的法律地位、建立动态评价指标、实施多维度分类评估、搭建职业教育大数据系统等四个方面做好职业教育的评估工作。
展开更多
关键词
美国
生涯与
技术
教育
职业
教育
项目
评估
指标
下载PDF
职称材料
美国中等职业教育教师专业标准及其启示
被引量:
4
3
作者
肖汉
张元
《天津职业技术师范大学学报》
2012年第3期57-60,共4页
界定了美国中等生涯与技术教育(CTE)教师专业标准的内涵,介绍了美国初级、优秀中等CTE教师专业标准的结构、内容特征和开发及运用实践方式,提出了其对我国中职教师标准建设的启示:形成多层次的中职教师专业标准体系;科学制定中职教师专...
界定了美国中等生涯与技术教育(CTE)教师专业标准的内涵,介绍了美国初级、优秀中等CTE教师专业标准的结构、内容特征和开发及运用实践方式,提出了其对我国中职教师标准建设的启示:形成多层次的中职教师专业标准体系;科学制定中职教师专业标准框架;切实保障专业发展的科学评价质量。
展开更多
关键词
中等
生涯与
技术
教育
教师专业标准
评估
下载PDF
职称材料
题名
职业教育评估:美国的经验与启示——以美国《全国生涯与技术教育评估》为例
被引量:
4
1
作者
孙翠香
庞学光
机构
天津职业技术师范大学职业教育学院
天津大学教育学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第5期13-23,共11页
基金
全国教育科学规划2012年度教育部青年项目"高等职业教育质量评估机制研究"(项目编号:EJA120401)
天津市2013年度哲学社会科学规划课题"职业教育政策执行的监测与评估体系研究"(项目编号:TJJX13-031)
文摘
"教育改革关乎国家安全"的担忧与使命、《政府绩效和结果法案》推动下的"绩效"评估浪潮,历年来美国职业教育政策和法律法规对"评估"的强调,是推动美国职业教育评估不断专业化、科学化和规范化的重要外部力量。全美生涯与技术教育评估为我们深入了解美国职业教育评估的实施机构、评估方法、评估内容和策略、评估模型及评估保障条件等要素组成的评估运行机制提供了极具代表性的案例。
关键词
美国
职业
教育
评估
全美生涯与技术教育评估
Keywords
America
The Vocational Education Assessment
National Career and Techni-cal Education Assessment
分类号
G719.3 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
美国职业教育项目评估体系构建举措与启示
被引量:
2
2
作者
杨梓樱
朱益明
机构
华东师范大学教育学系
华东师范大学国家教育宏观政策研究院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第7期66-72,共7页
基金
华东师范大学国家教育宏观政策研究院博士生专项课题“产教融合背景下地方应用型院校发展研究”(201802008S),主持人:杨梓樱。
文摘
美国作为世界经济第一强国,职业教育历史悠久而且发展体系健全。美国高度重视职业教育项目的评估,通过立法强化评估的地位,并将评估与问责结合。联邦政府各部门、各州/地方政府、各院校和各类组织相互协调,制定评估指标与标准,尝试多样化的评估模型与方法,共同推进职业教育评估工作的开展。借鉴美国经验,我国应该从强化立法评估的法律地位、建立动态评价指标、实施多维度分类评估、搭建职业教育大数据系统等四个方面做好职业教育的评估工作。
关键词
美国
生涯与
技术
教育
职业
教育
项目
评估
指标
Keywords
United States
career and technical education
vocational education
program evaluation
indicator
分类号
G719.712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
美国中等职业教育教师专业标准及其启示
被引量:
4
3
作者
肖汉
张元
机构
天津职业技术师范大学职业教育学院
出处
《天津职业技术师范大学学报》
2012年第3期57-60,共4页
基金
国家社会科学"十一五"规划项目(BJA10093)
文摘
界定了美国中等生涯与技术教育(CTE)教师专业标准的内涵,介绍了美国初级、优秀中等CTE教师专业标准的结构、内容特征和开发及运用实践方式,提出了其对我国中职教师标准建设的启示:形成多层次的中职教师专业标准体系;科学制定中职教师专业标准框架;切实保障专业发展的科学评价质量。
关键词
中等
生涯与
技术
教育
教师专业标准
评估
Keywords
secondary career and technical education
teacher professional standards
assessment
分类号
G719.712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业教育评估:美国的经验与启示——以美国《全国生涯与技术教育评估》为例
孙翠香
庞学光
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
4
下载PDF
职称材料
2
美国职业教育项目评估体系构建举措与启示
杨梓樱
朱益明
《职业技术教育》
北大核心
2020
2
下载PDF
职称材料
3
美国中等职业教育教师专业标准及其启示
肖汉
张元
《天津职业技术师范大学学报》
2012
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部