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食品科学与工程专业全英语课程群教学中如何讲好中国故事
1
作者
陶宁萍
卢瑛
+2 位作者
包斌
胡晓倩
焦阳
《教育教学论坛》
2019年第33期201-202,共2页
食品科学与工程专业全英语核心课程群建设主要依据食品化学、食品营养学和食品工程原理3门课程构建之间的逻辑框架图及其对本专业其他课程的作用和影响,教学方法基于布鲁姆教育理论和BOPPPS方法论等,引导学生从浅层学习向深层次学习转换...
食品科学与工程专业全英语核心课程群建设主要依据食品化学、食品营养学和食品工程原理3门课程构建之间的逻辑框架图及其对本专业其他课程的作用和影响,教学方法基于布鲁姆教育理论和BOPPPS方法论等,引导学生从浅层学习向深层次学习转换,这些对推动其他相关专业课程的全英语课程建设具有重要的借鉴意义。
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关键词
食品科学与工程专业
全英语核心课程群
讲好中国故事
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职称材料
题名
食品科学与工程专业全英语课程群教学中如何讲好中国故事
1
作者
陶宁萍
卢瑛
包斌
胡晓倩
焦阳
机构
上海海洋大学食品科学与工程国家级实验教学示范中心
出处
《教育教学论坛》
2019年第33期201-202,共2页
基金
上海高校示范性全英语课程建设(A1-0201-00-1406)
外国留学生英语授课示范性课程建设项目(A1-2049-18-0001)
上海海洋大学食品科学与工程专业核心课程群建设团队-全英语课程群教学团队建设项目(A1-0201-00-0322040)
文摘
食品科学与工程专业全英语核心课程群建设主要依据食品化学、食品营养学和食品工程原理3门课程构建之间的逻辑框架图及其对本专业其他课程的作用和影响,教学方法基于布鲁姆教育理论和BOPPPS方法论等,引导学生从浅层学习向深层次学习转换,这些对推动其他相关专业课程的全英语课程建设具有重要的借鉴意义。
关键词
食品科学与工程专业
全英语核心课程群
讲好中国故事
Keywords
food Science and Engineering
core curriculum in teaching students in English
telling Chinese story well
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
食品科学与工程专业全英语课程群教学中如何讲好中国故事
陶宁萍
卢瑛
包斌
胡晓倩
焦阳
《教育教学论坛》
2019
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