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技能型社会背景下职业教育“产业链—技术链—专业链”全贯穿式教学体系构建研究
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作者 杨兴波 《职业技术教育》 北大核心 2023年第11期37-42,共6页
统筹推动职业教育“产业链—技术链—专业链”全贯穿式教学体系建设,对于学生全面发展与国家高层次技能人才培养具有关键作用。在厘清产业链、技术链、专业链三链融合模式基础上,从产业发展需求、现代化技术应用与专业课程教学三方面出... 统筹推动职业教育“产业链—技术链—专业链”全贯穿式教学体系建设,对于学生全面发展与国家高层次技能人才培养具有关键作用。在厘清产业链、技术链、专业链三链融合模式基础上,从产业发展需求、现代化技术应用与专业课程教学三方面出发,对技能型社会背景下职业教育“产业链—技术链—专业链”全贯穿式教学体系的构建思路进行剖析,即要围绕产业发展需求促进技术技能型人才“增量培优”、推进职业教育人才培育“数智升级”、提升职业教育学生岗位“胜任能力”。技能型社会背景下职业教育“产业链—技术链—专业链”全贯穿式教学体系的构建策略为:在产业链促进专业链方面,以校企双方联动打造教学保障体系;在技术链推动专业链方面,以数字化技术构建教学支撑体系;在产业链融通技术链方面,以产业创新升级构造教学实践体系。 展开更多
关键词 技能型社会 职业教育 全贯穿式教学体系 三链融合
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