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实战化全过程案例教学模式的探索与实践——以高职“工程招投标与合同管理”课程为例 被引量:10
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作者 王艳红 吴育萍 郑朝灿 《金华职业技术学院学报》 2018年第6期44-48,共5页
为了提高高职课堂教育教学质量,对"工程招投标与合同管理"课程进行深化教学改革。通过选取一个具有代表性的建筑工程项目,将课程内容的组织按项目实施全过程编排,教学案例根据教学需要拟合优化,使整个课程的教学具有实战性、... 为了提高高职课堂教育教学质量,对"工程招投标与合同管理"课程进行深化教学改革。通过选取一个具有代表性的建筑工程项目,将课程内容的组织按项目实施全过程编排,教学案例根据教学需要拟合优化,使整个课程的教学具有实战性、适应性与连贯性。实践表明,实战化全过程案例模式是高职学生学习专业课程的一种实用的教学模式,有利于培养学生的自主能动性和开放性思维方式,提高学生解决问题的能力,教学效果得到了明显提升。 展开更多
关键词 实战化 全过程案例 课堂教学
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基于任务驱动和问题导向全过程案例教学模式研究——以“工程招投标与合同管理”课程为例 被引量:3
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作者 王艳艳 张晓丽 +1 位作者 万克淑 宋红玉 《教育教学论坛》 2022年第36期149-152,共4页
激烈的建筑市场竞争迫切需要实践能力强、综合素质高的复合型工程管理类专业人才。对“工程招投标与合同管理”课程进行教学模式改革能够提升学生的专业技能水平,根据大纲的关键知识点,通过设定任务清单、问题导向的方式进行全过程案例... 激烈的建筑市场竞争迫切需要实践能力强、综合素质高的复合型工程管理类专业人才。对“工程招投标与合同管理”课程进行教学模式改革能够提升学生的专业技能水平,根据大纲的关键知识点,通过设定任务清单、问题导向的方式进行全过程案例教学,采用分组讨论、分类建设案例库、智能教学平台辅助、综合课程评价的手段改革传统教学模式,更有利于提升学生的学习主动性,拓宽学生的思维,进而提升学习效率,改善教学效果。 展开更多
关键词 任务驱动 问题导向 全过程案例 工程招投标与合同管理
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会计学专业全过程案例教学模式研究
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作者 黄小勇 洪敏 《金融教育研究》 2016年第6期64-67,共4页
会计学专业具有很强的实践性和技术性,案例教学无论对会计学本科教学还是研究生教学都极其重要。在"双创"背景下,案例教学将会得到强化,而且会更加倾向选择全过程的案例教学模式。文章基于全过程案例教学理念,从案例编写至案... 会计学专业具有很强的实践性和技术性,案例教学无论对会计学本科教学还是研究生教学都极其重要。在"双创"背景下,案例教学将会得到强化,而且会更加倾向选择全过程的案例教学模式。文章基于全过程案例教学理念,从案例编写至案例教学的整个过程,让学生参与其中,案例来源于实践,并服务于实践,学生是案例主体,让每一个学生能够从中得到启发。做好全案例教学,需要完善一些措施:一是保持与企业的稳定互动关系;二是构建案例研究团队;三是配备案例讨论室;四是构建案例教学网站和案例库。 展开更多
关键词 会计学专业 全过程案例教学 模式研究
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工程造价管理课程教学方法研究——项目全过程案例教学法与校企合作 被引量:3
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作者 辛丽梅 《中小企业管理与科技》 2015年第29期168-169,共2页
"工程造价管理"课程综合性和应用性很强,教学方法多样。目前采用较多的是理论与小型案例相结合的方法分阶段进行讲授。鉴于工程造价管理课程的项目整体性及实用性,本文采用项目全过程案例教学法与校企合作,旨在培养学生综合... "工程造价管理"课程综合性和应用性很强,教学方法多样。目前采用较多的是理论与小型案例相结合的方法分阶段进行讲授。鉴于工程造价管理课程的项目整体性及实用性,本文采用项目全过程案例教学法与校企合作,旨在培养学生综合运用所学知识分析和解决工程实际问题的能力。这种方法对于实践性、综合性强的课程,都会取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 工程造价管理 项目全过程案例教学法 校企合作
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论个案全过程案例分析法在卫生法学教学中的运用 被引量:1
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作者 王丽莎 《医学与法学》 2021年第5期1-3,共3页
我国目前卫生法学教学的课程设置针对性不强、教学吸引力不够和理论与实践结合不足。而医事法学教学中精心筛选出来的个案全过程案例分析法,通过“设置个案-分析个案-解决个案”三个步骤,让医学生以角色扮演的方式分析讨论案例,可让学... 我国目前卫生法学教学的课程设置针对性不强、教学吸引力不够和理论与实践结合不足。而医事法学教学中精心筛选出来的个案全过程案例分析法,通过“设置个案-分析个案-解决个案”三个步骤,让医学生以角色扮演的方式分析讨论案例,可让学生真正理解相关的法律问题并能将所学知识运用于将来的实践。 展开更多
关键词 卫生法学 个案全过程案例分析法 课程设计
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基于全过程案例教学改革
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作者 刘佳 陈金锋 +1 位作者 黄明非 胡婷 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第5期393-393,395,共2页
通过调研,现阶段课程讲解知识点主要通过例题讲解。虽通过例题讲解在一定程度上有助于学生理解知识,但没有联系的例题也容易造成学生学习到的内容零散,不能体系,工作后上手能力差。故提出采用全过程案例教学,选择典型代表的实际项目作... 通过调研,现阶段课程讲解知识点主要通过例题讲解。虽通过例题讲解在一定程度上有助于学生理解知识,但没有联系的例题也容易造成学生学习到的内容零散,不能体系,工作后上手能力差。故提出采用全过程案例教学,选择典型代表的实际项目作为教学背景,该项目需贯穿整个教学阶段,以项目的不断推进作为不同知识的讲解背景。让学生在处理实际项目的同时掌握知识,完成教学任务。 展开更多
关键词 全过程案例 案例教学 教学改革
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以工程案例驱动材料力学双语教学的探索与实践
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作者 徐亚兰 郭空明 +1 位作者 陈永琴 马娟 《高教学刊》 2024年第30期116-119,共4页
该文针对机械类专业基础课程材料力学的特点,结合教学实践,从教学内容、教学设计、教学实施、思政融入几方面,探讨如何进行材料力学课程教学的改革,特别是通过全过程工程案例驱动材料力学教学的教学设计,使得课程学习目标明确,提高学生... 该文针对机械类专业基础课程材料力学的特点,结合教学实践,从教学内容、教学设计、教学实施、思政融入几方面,探讨如何进行材料力学课程教学的改革,特别是通过全过程工程案例驱动材料力学教学的教学设计,使得课程学习目标明确,提高学生的学习兴趣,达到不断提升教学质量的目的,使得学生在掌握构件强度、刚度以及稳定性的计算与分析方法、培养解决工程复杂问题能力的同时,树立辩证与多视角思维的科学发展观,以促进人才培养能力全面提升。 展开更多
关键词 材料力学 思维方式 全过程工程案例驱动 双语教学 教学设计
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案例教学法在风景园林专业教学中的应用 被引量:4
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作者 孙欣欣 王守攻 《河南农业》 2021年第33期24-25,共2页
案例教学法在风景园林专业教学中具有重要的意义。阐述了案例教学法的内涵及特征,总结了当前风景园林教学中存在的实际问题,分析了案例教学法在风景园林教学中的优势,并结合风景园林专业特色提出了具有过程特色、综合特色、实践特色的... 案例教学法在风景园林专业教学中具有重要的意义。阐述了案例教学法的内涵及特征,总结了当前风景园林教学中存在的实际问题,分析了案例教学法在风景园林教学中的优势,并结合风景园林专业特色提出了具有过程特色、综合特色、实践特色的“全过程”案例教学法,并从项目的设计阶段、实施阶段、使用阶段,详细讲解了教学的方法,深入探讨了“全过程”案例教学法在风景园林教学中的应用方法。 展开更多
关键词 案例教学法 风景园林专业 全过程案例教学
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房地产估价课程教学的改革与创新 被引量:19
9
作者 张笑寒 《高等农业教育》 2002年第7期76-78,共3页
高等院校房地产估价课程教学的改革与创新 ,应当立足于当前社会经济活动发展变化的实践需要 ,以提高房地产估价课程教学质量、培养学生掌握房地产估价理论和业务操作能力为基本目标 ,立足于改革与创新的科学性、系统性和实用性要求 ,设... 高等院校房地产估价课程教学的改革与创新 ,应当立足于当前社会经济活动发展变化的实践需要 ,以提高房地产估价课程教学质量、培养学生掌握房地产估价理论和业务操作能力为基本目标 ,立足于改革与创新的科学性、系统性和实用性要求 ,设置一套全面而完整的课程内容体系 ,实施归纳法与演绎法相结合的教学模式和全过程案例教学方法 ,建立估价模拟实验室 。 展开更多
关键词 房地产估价课程 教学内容 全过程案例教学法 模拟实验 教学改革 教学方法 教学模式 教学创新
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针对钢结构教学具体问题的探讨与实践 被引量:9
10
作者 邓海 《高等建筑教育》 2015年第1期72-74,共3页
为了适应社会发展对钢结构人才的要求,针对钢结构教学过程中出现的问题,对教学方法和手段进行探讨。提出了介入"现场教学"手段、合理利用多媒体和传统板书教学方法、全过程案例教学、论文写作及专题报告4种教学改革措施,以期... 为了适应社会发展对钢结构人才的要求,针对钢结构教学过程中出现的问题,对教学方法和手段进行探讨。提出了介入"现场教学"手段、合理利用多媒体和传统板书教学方法、全过程案例教学、论文写作及专题报告4种教学改革措施,以期达到更好的教学效果,培养出更优秀的钢结构人才。 展开更多
关键词 钢结构 教学改革 全过程案例教学 现场教学
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基于国际商务合同的《国际经济合作》课程建设思路 被引量:3
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作者 钱谊 《合作经济与科技》 2011年第17期122-122,共1页
针对传统《国际经济合作》课程缺乏核心理论体系且应用性差的问题,探索以"合作"为主线贯穿教学内容,并以真实的商务合同文本为素材,完成每一教学单元的全过程案例教学,以达到提升学生的国际商务合作分析能力和合约拟订能力的... 针对传统《国际经济合作》课程缺乏核心理论体系且应用性差的问题,探索以"合作"为主线贯穿教学内容,并以真实的商务合同文本为素材,完成每一教学单元的全过程案例教学,以达到提升学生的国际商务合作分析能力和合约拟订能力的目标。 展开更多
关键词 国际经济合作 国际商务合约 课程建设 全过程案例教学
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Water Analysis for Heavy Metals Content in Selected Boreholes in Port Harcourt Metropolis (A Case Study during 2010-2011) 被引量:1
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作者 Kalagbor Ihesinachi Appolonia Mgbodom-Okah Chidinma Juliet 《Journal of Environmental Science and Engineering(A)》 2013年第7期418-426,共9页
Underground water (Borehole) has been the main alternative source of drinking water for most communities in my country. Previous studies have revealed high levels of contamination. The origin of which can be attribu... Underground water (Borehole) has been the main alternative source of drinking water for most communities in my country. Previous studies have revealed high levels of contamination. The origin of which can be attributed to geochemical processes, combustion of fossil fuels, mining and anthropogenic activities. Most borehole water and well water in local communities of Nigeria are not safe for drinking due to heavy industrial and environmental pollution. This study was undertaken to assess the quality in some selected boreholes in the Port Harcourt metropolis for a period of two years. Borehole water samples were randomly collected from thirteen boreholes in a local community in plastic bottles (100 mL) in the months of September for the years of study (2010 & 2011). Four out of the seven heavy metals analyzed were found to be present in the first year of study. These were Fe, Cu, Mn and Zn. In the second year of study, Pb, Cr, Fe and Co were not detected in all of the samples except Cu and Fe which were present in only two samples. Mn and Zn were found to be present in all of the samples for both years of study. 展开更多
关键词 GROUNDWATER BOREHOLE geochemical processes.
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