形势与政策课程全过程考核模式实践研究

考核作为高职院校形势与政策课程建设中重要的一环,目前存在考核方式较为单一、考试分值设置不合理、过于注重理论知识的考核而忽视对学生能力及情感价值观的培养、考核方式缺乏系统性等问题。经过不断实践和探索,宁夏财经职业技术学院探索出一套符合高职院校学生学情及教学实际的考核模式,即全过程考核模式,涵盖线上线下、课上课下,能够实现以考促教、以考促改、以考促学,使形势与政策课真正成为学生喜欢的思政课。