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污染场地植物修复技术课程教学改革与实践
1
作者
周泽建
邓利
苏杰南
《广西教育》
2022年第27期142-144,161,共4页
本文论述污染场地植物修复技术课程教学改革策略:基于工作过程,重建教学内容颗粒,合理构建知识树;利用“职教云”网络教学平台,构建教学资源库;依托网络教学平台,完善教学环节与教学方法;注重教学全过程,重构课程考核模式。
关键词
三全育人
污染场地植物修复技术
全过程课程考核
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职称材料
题名
污染场地植物修复技术课程教学改革与实践
1
作者
周泽建
邓利
苏杰南
机构
广西生态工程职业技术学院
出处
《广西教育》
2022年第27期142-144,161,共4页
基金
广西壮族自治区教育厅“广西职业教育林业技术专业(群)发展研究基地”项目(桂教职成〔2019〕63号)
广西壮族自治区教育厅教学改革项目“基于工作过程《污染场地植物修复技术》课程改革研究”(GXHZJG2017B17)的研究成果。
文摘
本文论述污染场地植物修复技术课程教学改革策略:基于工作过程,重建教学内容颗粒,合理构建知识树;利用“职教云”网络教学平台,构建教学资源库;依托网络教学平台,完善教学环节与教学方法;注重教学全过程,重构课程考核模式。
关键词
三全育人
污染场地植物修复技术
全过程课程考核
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
污染场地植物修复技术课程教学改革与实践
周泽建
邓利
苏杰南
《广西教育》
2022
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