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污染场地植物修复技术课程教学改革与实践
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作者 周泽建 邓利 苏杰南 《广西教育》 2022年第27期142-144,161,共4页
本文论述污染场地植物修复技术课程教学改革策略:基于工作过程,重建教学内容颗粒,合理构建知识树;利用“职教云”网络教学平台,构建教学资源库;依托网络教学平台,完善教学环节与教学方法;注重教学全过程,重构课程考核模式。
关键词 三全育人 污染场地植物修复技术 全过程课程考核
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