-
题名生态文明全链条改革方案研究--以江苏省金湖县为例
- 1
-
-
作者
徐婧静
袁哲
-
机构
江苏环保产业技术研究院股份公司
-
出处
《科技风》
2020年第10期142-142,共1页
-
文摘
本文以江苏省金湖县生态文明体制改革为例,对生态文明全链条改革工作方案进行初步研究,重点建立了六大制度体系,分别为绿色发展引导制度体系、生态空间管控制度体系、山水林田湖草一体保护制度体系、齐抓共管环境治理制度体系、全方位监测监管制度体系和彰显金湖生态文明建设特色制度体系。
-
关键词
生态文明
全链条改革
体制改革
-
分类号
F42
[经济管理—产业经济]
-
-
题名全链条综合改革:中国基础教育数字化转型的北京实践
被引量:1
- 2
-
-
作者
钱小龙
李凤云
黄蓓蓓
-
机构
南通大学未来教育研究所
-
出处
《教育评论》
2023年第8期3-11,共9页
-
基金
2023年度江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“面向高质量发展的基础教育数字化转型研究”(编号2023SJZD041)的研究成果。
-
文摘
北京作为全国教育发展的风向标,从国家、地方、学校的相关政策制定到具体的实施举措,都为基础教育数字化转型提供了可靠的理论支撑和实践指引。北京基础教育数字化转型具有由点及面的发展结构管理、由上及下的支持系统管理,以及由表及里的实施应用管理等特征。在实践过程中,北京在基础教育数字化转型过程中构建了全方位领导、全覆盖应用、深层次提升、多角度反馈的行动体系,形成了全链条改革的社会性、功能性、技术性和生态性等特点。
-
关键词
基础教育
数字化转型
全链条综合改革
-
分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名北京房山:区域推进课程整体育人的实践探索
被引量:3
- 3
-
-
作者
杨凤娟
周长凤
-
机构
北京市房山区教育委员会
-
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第1期11-13,共3页
-
文摘
北京市房山区积极探索促进课程整体育人的实践策略。一是整体规划,高端引领,明晰改革路径。包括提出基础性、整体性、一致性、整合性四大推进策略,采取多种方式对基层学校开展系列培训。二是优化管理,主体协同,构建制度保障。包括调整机构设置,探索多主体协作的学校发展路径。三是立足实际,继承创新,探索实践策略。包括探索资源单位送课到校模式、依托PISA项目、搭建拔尖创新人才培养平台、创建区域教育资源圈、鼓励微创新等。
-
关键词
北京教育综合改革
课程改革
“全链条”改革
开放性科学实践活动
PIBA测试
区域教育资源圈
-
分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
-