期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
生态文明全链条改革方案研究--以江苏省金湖县为例
1
作者 徐婧静 袁哲 《科技风》 2020年第10期142-142,共1页
本文以江苏省金湖县生态文明体制改革为例,对生态文明全链条改革工作方案进行初步研究,重点建立了六大制度体系,分别为绿色发展引导制度体系、生态空间管控制度体系、山水林田湖草一体保护制度体系、齐抓共管环境治理制度体系、全方位... 本文以江苏省金湖县生态文明体制改革为例,对生态文明全链条改革工作方案进行初步研究,重点建立了六大制度体系,分别为绿色发展引导制度体系、生态空间管控制度体系、山水林田湖草一体保护制度体系、齐抓共管环境治理制度体系、全方位监测监管制度体系和彰显金湖生态文明建设特色制度体系。 展开更多
关键词 生态文明 全链条改革 体制改革
下载PDF
全链条综合改革:中国基础教育数字化转型的北京实践 被引量:1
2
作者 钱小龙 李凤云 黄蓓蓓 《教育评论》 2023年第8期3-11,共9页
北京作为全国教育发展的风向标,从国家、地方、学校的相关政策制定到具体的实施举措,都为基础教育数字化转型提供了可靠的理论支撑和实践指引。北京基础教育数字化转型具有由点及面的发展结构管理、由上及下的支持系统管理,以及由表及... 北京作为全国教育发展的风向标,从国家、地方、学校的相关政策制定到具体的实施举措,都为基础教育数字化转型提供了可靠的理论支撑和实践指引。北京基础教育数字化转型具有由点及面的发展结构管理、由上及下的支持系统管理,以及由表及里的实施应用管理等特征。在实践过程中,北京在基础教育数字化转型过程中构建了全方位领导、全覆盖应用、深层次提升、多角度反馈的行动体系,形成了全链条改革的社会性、功能性、技术性和生态性等特点。 展开更多
关键词 基础教育 数字化转型 链条综合改革
下载PDF
北京房山:区域推进课程整体育人的实践探索 被引量:3
3
作者 杨凤娟 周长凤 《中小学管理》 北大核心 2016年第1期11-13,共3页
北京市房山区积极探索促进课程整体育人的实践策略。一是整体规划,高端引领,明晰改革路径。包括提出基础性、整体性、一致性、整合性四大推进策略,采取多种方式对基层学校开展系列培训。二是优化管理,主体协同,构建制度保障。包括调整... 北京市房山区积极探索促进课程整体育人的实践策略。一是整体规划,高端引领,明晰改革路径。包括提出基础性、整体性、一致性、整合性四大推进策略,采取多种方式对基层学校开展系列培训。二是优化管理,主体协同,构建制度保障。包括调整机构设置,探索多主体协作的学校发展路径。三是立足实际,继承创新,探索实践策略。包括探索资源单位送课到校模式、依托PISA项目、搭建拔尖创新人才培养平台、创建区域教育资源圈、鼓励微创新等。 展开更多
关键词 北京教育综合改革 课程改革 链条改革 开放性科学实践活动 PIBA测试 区域教育资源圈
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部