航空专业概论性课程答疑方式改革的探索实践

答疑是教学活动中的一个重要环节,也是课堂教学的一种有效延伸。针对航空专业概论性课程答疑效率较低的问题,在分析课程特点和现存不足的基础上,对答疑方式进行了改革探索,将答疑方式改变为“三段式”全闭环答疑。实践证明,通过答疑方式改革,教学质量和学员能力素质均得到提升。