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人面桃花相映红──关于备课和授课的几个问题
1
作者
董启民
《陕西广播电视大学学报》
2009年第1期72-74,92,共4页
教师备课与授课历来都是"各人有各人的特色,各人有各人的高招"。本文从全面与理解、继承与发展、归纳与演绎、概括与总结、教书与育人、技巧与幽默等六个方面处理《统计学原理》的备课与授课问题,使讲授内容源于教材,但却好...
教师备课与授课历来都是"各人有各人的特色,各人有各人的高招"。本文从全面与理解、继承与发展、归纳与演绎、概括与总结、教书与育人、技巧与幽默等六个方面处理《统计学原理》的备课与授课问题,使讲授内容源于教材,但却好于、高于、精于教材,有事半功倍之效用。
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关键词
《统计学原理》
备课与授课
全面与理解
继承与发展
归纳与演绎
概括与总结
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题名
人面桃花相映红──关于备课和授课的几个问题
1
作者
董启民
机构
陕西广播电视大学职业技术学院
出处
《陕西广播电视大学学报》
2009年第1期72-74,92,共4页
文摘
教师备课与授课历来都是"各人有各人的特色,各人有各人的高招"。本文从全面与理解、继承与发展、归纳与演绎、概括与总结、教书与育人、技巧与幽默等六个方面处理《统计学原理》的备课与授课问题,使讲授内容源于教材,但却好于、高于、精于教材,有事半功倍之效用。
关键词
《统计学原理》
备课与授课
全面与理解
继承与发展
归纳与演绎
概括与总结
分类号
G421.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
人面桃花相映红──关于备课和授课的几个问题
董启民
《陕西广播电视大学学报》
2009
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