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创新工作机制 促进部门全面主动履职
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作者 《中国机构编制》 2022年第11期39-40,共2页
自党史学习教育活动开展以来,济宁市鱼台县持续深化“我为群众办实事”实践活动,搭建“鱼快办”平台,畅通群众诉求表达渠道,汇聚群众来电、来信、来访、网上诉求等民生事项,创新设置抢办环节,推动部门全面主动履职,让群众诉求第一时间... 自党史学习教育活动开展以来,济宁市鱼台县持续深化“我为群众办实事”实践活动,搭建“鱼快办”平台,畅通群众诉求表达渠道,汇聚群众来电、来信、来访、网上诉求等民生事项,创新设置抢办环节,推动部门全面主动履职,让群众诉求第一时间得到解决。 展开更多
关键词 鱼台县 创新工作机制 履职 创新设置 全面主动 济宁市 群众诉求 办实事
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主动型全面风险防控系统在整合煤矿安全管理中的应用 被引量:1
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作者 王新 胡良 +3 位作者 刘建军 刘虎天 燕云 朱宝岩 《内蒙古煤炭经济》 2021年第4期76-78,共3页
为了实现煤矿安全生产水平的全面提高,晋能控股一缘煤业遵从安全责任原理和系统安全原理,建立了全面主动型风险防控机制。首先是化解主要领导和各管理层成员的观念风险,明确责任清单,再从技术选择到生产作业全过程综合运用科技、组织、... 为了实现煤矿安全生产水平的全面提高,晋能控股一缘煤业遵从安全责任原理和系统安全原理,建立了全面主动型风险防控机制。首先是化解主要领导和各管理层成员的观念风险,明确责任清单,再从技术选择到生产作业全过程综合运用科技、组织、心理、前馈、反馈等方法,实现系统、过程、行为等全面风险分级管控,并通过对实施效果监测,对共性隐患、重复隐患、新增隐患进行排查治理,从直接原因和技术、行为、组织管理等多方面实施持续改进,实现了安全绩效的不断提高。 展开更多
关键词 安全观念风险 风险分级管控 隐患排查治理 全面主动型风险防控
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转化农村英语学困生的策略
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作者 王海云 《黑河教育》 2017年第1期59-60,共2页
现代素质教育求每个学生都全面、主动地发展,然而由于每个学生在性格、兴趣、能力和智力等方面都存在差异,导致学生在学习过程中,所表现出的接受知识的能力有差距,差距的不断增大导致了学困生的出现.尤其是在农村学校,分析英语学困生产... 现代素质教育求每个学生都全面、主动地发展,然而由于每个学生在性格、兴趣、能力和智力等方面都存在差异,导致学生在学习过程中,所表现出的接受知识的能力有差距,差距的不断增大导致了学困生的出现.尤其是在农村学校,分析英语学困生产生的原因,采用科学的转化策略,如从培养学生学习英语的兴趣入手,让学生爱上英语;通过“帮带合作学习”,使学生在互帮互学中共同进步,有效转化英语学困生;争取家长和学校的支持与配合,形成内外合力等策略,就能做好全面转化英语学困生工作. 展开更多
关键词 素质教育 全面主动 个体差异 转化策略
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华北基岩山区水旱灾害成因与防汛抗旱对策
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作者 樊保东 谭辉 +2 位作者 许国芬 王海军 韩树军 《河北水利》 2010年第B12期7-9,共3页
此文以滦平县为例,用系统水利的观点,探讨了华北基岩山区水旱灾害成因与水资源分布、循环、运动规律,提出了全面主动防汛抗旱的途径与对策。
关键词 全面主动 防汛抗旱 立体开发 综合治理 水资源
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