谈“小组合作,全面提升学生素质”中学英语教学模式

新课程改革以来“自主，合作，探究”的学习方式被越来越广泛地应用到英语课程教学中来。合作学习对学生兴趣，身心的培养，以及成绩的提高等方面都起到了显著的效果。本文强调教学以人为本，突出体现提升学生素质的教育理念。注重学生学习能力、学习兴趣的培养和激发，培养自我意识。

围绕新课程标准全面提升学生信息素养

《新课程课标》要求,高中信息技术应该让学生在感受、认识和理解文化的基础上,培养追求信息文化的能力,提升学生的信息素养。信息技术教育已经超越了单纯信息技术技术训练的阶段,成为与社会需求相适应的培养信息素养的教育。本文阐述了在信息技术课程目标由信息技术素养的培养转向信息素养的提升的形势下,信息技术教师应如何科学的把握课程课标,提升学生的信息素养。

发挥美育“立德树人”功能,全面提升学生素养

教育问题一直我国社会发展中非常注重的问题,这关系到祖国未来人才的培养以及各行业的建设发展。习近平总书记在十九大会议上就针对我国教育行业的发展提出了重要的指导意见。也强调了应该把教育行业的发展放在重要的地位,其次也指出要全面贯彻党的教育方针,落实'立德树人'根本任务,发展素质教育,从而更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。所以发挥美育'立德树人'功能,全面提升学生素养也成为教育中非常重要的一种形式,本文中我们就来具体探讨分析一下如何应用这种方式来发展我国教育行业。