由全面提高教学质量引发的对高校考试改革的思考

考试改革是教学改革的重要组成部分,也是教学改革的重要切入点和突破口,对提高教学质量、培养创新人才具有重要意义.目前,考试改革在一些高校取得了一定的成果,但总体上没有脱离应试教育的轨道,存在着与素质教育、创新教育相悖的弊端,成为制约培养高素质创新人才的瓶颈.本文针对现行高校考试制度存在的弊端,结合全面提高教学质量对高校培养创新型人才的要求,提出高校考试改革的一些建议.

加强教学基本建设 全面提高教学质量

随着社会主义市场经济的蓬勃发展,高等学校的教学质量与人才培养质量面临着人才市场的严峻考验,高等学校培养高质量人才去赢得市场已是大势所趋。人才的知识、能力和素质已成为发展生产力的决定因素。为此,全面提高教学质量培养全面发展的高质量人才已成为高等学校发展的生命力。长期的人才培养实践证明,高等学校要全面提高教学质量,其中最主要的环节就是要搞好教学基本建设,有了良好的教学支撑体系。

实施“1+1”互助方案 全面提高教学质量——数学科转化后进生实验报告

为了真正实现由应试教育向素质教育转轨,全面提高学生的整体素质,通过对我校学生的来源、家庭教育背景及社会影响等诸方面的因素进行调查、分析与思考,我在所教班级学生中进行了“1+1”互助方案的教育教学实验。 “1+1”互助方案,就是在学生中,按照学习基础、个人特长、能力等的不同,把具有良好的行为习惯、学习习惯的学生与行为习惯不太好、学习习惯没形成的学生结对,把自学能力强与自学能力弱的学生结对,把家庭教育好与家庭教育跟不上来的学生结对,把思维敏捷、反应快的学生与思维迟钝、表达不清的学生结对,让他们利用课堂上自学、讨论以及课前预习、课后作业的时间,互相帮助,互相启发。在一定的时间里进行学习效果检测,并作出适当调整,然后根据实际,再重新结对,以真正达到互助学习、全面提高教育及教学质量的目的。

试论良好的班集体与全面提高教学质量

教学质量是指教学活动要求达到的标准、水平。长期以来,教学质量一直是人们所关注的问题。政治、经济体制改革的深入进行,社会生产力的不断提高,要求改变落后的“拼体力”的劳动为依靠现代科学技术的“比智力”的劳动。为了适应这一发展的需要,学校作为人才培养的场所,必须为各行各业提供数以亿计的坚持社会主义方向的、有文化、懂技术、业务熟练的劳动者。因此,大面积提高教学质量的问题越来越引起人们的高度重视。

在全面提高教学质量上下功夫

中共中央颁布的《中国共产党党校工作暂行条例》,对党校工作提出了更高的要求,也为党校的发展提供了一个难得的机遇,焦作市委党校在市委的正确领导下,抓住机遇,围绕提高教学质量这个中心问题,深化改革,使党校的各项工作都取得了明显的成绩。 下面是我们在主体班次教学工作方面的几点做法和体会: 一、改革教学内容,适应形势要求 教学改革,首先是教学内容的改革。随着改革开放的不断深入,传统的教学内容远远不能适应形势的需要,教学内容的改革势在必行。

转换管理机制,启动内部活力 全面提高教学质量

管理是一门科学,是推动现代社会前进的两个轮子之一的观点,已成为世界各国之共识。社会各行各业向管理要质量要效益的举措,无一不是管理重要性的具体体现。我们认为,作为基层学校,不切实加强内部管理,就不会有教育教学的高质量。近年来,我们不断学习现代教育和管理的理论。

积极做好本科教学评价(试点)工作 全面提高教学质量与办学效益

为适应社会主义市场经济体制的需要,加强对高等工业学校教学工作的宏观管理和指导,逐步建立政府对高等教育的宏观管理,学校面向社会自主办学的体制,国家教委制定了《高等工业学校本科教学工作评价方案》,对高等工业学校本科教学工作进行评价。这是贯彻《中国教育改革和发展纲要》的重要举措,是加强教学建设,提高教学质量的根本保证。我院经四川省教委推荐,国家教委批准,列为1994年全国30所评价试点学校之一。

实施规范化管理,全面提高教学质量

根据国家教委[1992]5号文件精神,黑龙江省建立了函授、卫星电视教育、自学考试相沟通的教师培训模式,黑龙江省成人教育教师培训中心承担了政治、中文、计算机、财会四个专业的助学任务,现有22个教学点,共招收5000(含移交给其它系1700人)多名学员。几年来,为全面提高教师自考教学质量,我们狠抓了规范化管理,初步形成了一个比较完整的教学管理体系。

遵循教学规律,改进教学方法 全面提高教学质量

一切教学规律都是教师与学生共同活动的规律。它即是教师教的规律,也是学员学的规律。现代教育思想更进一步论证揭示出教学上的真理,即“教师就是帮助学生自己学习”。教师的使命是在学生与教学内容之间架设一座认知桥梁,恰到好处地设计并带领他们成功地建造并通过这座桥梁。既从教的角度研究学,又从学的角度研究教,相辅相成,

产-学-研一体化的地质实践教学

一、对当前地质实践教学情况的分析与对比 地质学是一门实践性极强的科学。在地质类本科生的整个教学过程中,实践教学占有相当重要的地位,搞好实践教学。

谈谈公安院校的实验教学

弄清公安院校实验教学的作用,存在的问题及改进措施,对全面提高教学质量,培养合格的公安专业人才有重要意义。因此,本文就此谈谈我们的看法。 一、实验教学对培养合格公安人才的作用 公安院校的实验教学同普通院校的实验教学一样,具有实践性、综合性、探索性。

深入开展教学研究 积极推进素质教育

多年来,我市小学教研工作坚持以“三个面向”为指针,全面贯彻教育方针,全面提高教学质量,为我市教育改革和发展服务。目前,我市小学教研工作已逐步形成以全面提高师资水平、全面提高教学质量为目标,以教育科研为先导,强化教学管理,加强教材建设,不断强化教学研究的工作机制。随着教改的深入发展。

现代化教育辅助下物理教学几点构想

物理是自然基础学科,是基于观察与实验的科学,涉及面广,从微观的原子世界到漫无边际的的宇宙世界,如何把如此广泛的知识景象展现给学生,新课程改革以来,在“以学生为主体、老师为主导”的引领下,教师与学生的主体地位得到转变,随着人们生活水平的提高和网络技术的的迅速发展,教育现代化手段不断更新,传统的教学模式不断被打破,有利于推动教学改革和全面提高教学质量.在初中物理教学中应用网络资源多媒体手段辅助必要性和优势,为课堂带来了新的生机和活力.

《动物解剖生理》精品在线开放课程建设与应用

为了促进现代信息技术在教学中的应用,推动优质教学资源共享,构建有利于学生多元化自主学习的环境,全面提高教学质量,使校内外更多的学习者受益,结合学校的双高建设,我们对《动物解剖生理》课程按精品在线开放课程要求进行建设与应用。

高职教务管理几点思考

教学工作是一所高校的中心工作,教务管理工作贯穿于教学工作的全过程,教务工作的好坏直接影响教学工作的开展和教育教学质量。教务管理部门只有掌握政策,统筹安排,加强教务管理的内涵建设,把质量建设与学校基本建设和长远发展目标紧密结合起来,才能促进学校更好更快地发展。

浅谈中学学生实验的考查

随着实验教学不断深入发展,实验的开出率普遍提高,如何搞好中学学生实验考查,成了实验教学的一个重要课题。实验考查不仅可以了解一个学校、一个教师开展实验教学的情况;而且还可以通过考查,从中总结经验,促进实验教学的发展,进而全面提高教学质量。通过实践,我们认为进行实验教学考查,应从以下几方面入手:

新书讯

为加强中小学的素质教育,全面提高教学质量,国家教委基础教育课程教材研究中心理科研究室组织编写了《中小学理科教材中的科学家》丛书。丛书分为《小学自然》、《中学数学》、《中学物理》、《中学化学》、《中学生物》5个分册。 该丛书通过所写的科学家发现和发明的故事。

＂穿新鞋，走老路＂该休矣!——对新课改的忧思

2010年秋季，云南省开始实施新课改，给教学口来了新的机遇，同时也给教师带来了新的挑战。不能在新课改旗帜下沿袭老的教学模式，教师要转变思想观念，更新知识，创新教法，使新课改真正得到落实。

左权县南街爱乐希望学校:优化作业流程 助力“双减”落地

为了贯彻落实“双减”工作的有关精神,进一步优化学校教学管理,全面提高教学质量,左权县南街爱乐希望学校全体教师投袂而起,集中学习文件精神、研究实施办法、探索破解途径。在实践中,我校把学生作业作为落实“双减”政策的突破口,在作业的设计、布置、辅导、批改、评价等环节上摸索出一套适合我校师生的做法。