小学数学解决问题方法多样化的策略探究

小学阶段是学生思维逻辑形成,培养学生创造性思维和智力开发的重要阶段。所以要从小学阶段培养学生灵活解决数学问题的能力,而不是通过题海式教育方式让学生们来提高数学成绩。要以学生为学习的主导对象,学习数学的目的不是为了找到问题的答案,而是要着重培养学生解决问题的能力,杜绝学生套用公式来解决数学问题,让学生明白提高数学成绩不是关键,学会独立思考,如何掌握数学思维是学习数学的关键,在遇到棘手的数学难题时,如何从问题中寻找到题目的隐含信息,运用数学逻辑思维解决当前问题才是学生学习数学的目的。