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浅谈教育心理法则研究
1
作者
王国贤
《好日子》
2021年第28期154-155,共2页
教育应遵循自然法则、倡导自主学习能力以物规律衬托有效学习方式,顺应教育者与受教育者的自身发展优势从而实现个人价值。心理法则教育能够促进学生在学习文化知识的基础上得到自信感,就教学质量而言更能激发每个人的兴趣与积极性,每...
教育应遵循自然法则、倡导自主学习能力以物规律衬托有效学习方式,顺应教育者与受教育者的自身发展优势从而实现个人价值。心理法则教育能够促进学生在学习文化知识的基础上得到自信感,就教学质量而言更能激发每个人的兴趣与积极性,每种法则对应不同的心理凭借此进行教学、学习途径等,教育不仅要有质量的教学和有效的学习方式,更要侧重每个人的心理素质以致于他人能够拥有自身良好的心态,实现教育求学态度。
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关键词
量变
走向
质变
全面走向专攻
单一
走向
多
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职称材料
题名
浅谈教育心理法则研究
1
作者
王国贤
机构
云南农业职业技术学院
出处
《好日子》
2021年第28期154-155,共2页
文摘
教育应遵循自然法则、倡导自主学习能力以物规律衬托有效学习方式,顺应教育者与受教育者的自身发展优势从而实现个人价值。心理法则教育能够促进学生在学习文化知识的基础上得到自信感,就教学质量而言更能激发每个人的兴趣与积极性,每种法则对应不同的心理凭借此进行教学、学习途径等,教育不仅要有质量的教学和有效的学习方式,更要侧重每个人的心理素质以致于他人能够拥有自身良好的心态,实现教育求学态度。
关键词
量变
走向
质变
全面走向专攻
单一
走向
多
分类号
G0 [文化科学]
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作者
出处
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1
浅谈教育心理法则研究
王国贤
《好日子》
2021
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