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“八分钟微课堂”在高职教育教学中的应用探析
被引量:
6
1
作者
王一如
高立伟
《中国成人教育》
北大核心
2015年第12期128-130,共3页
随着数字化、信息化在教育行业的逐渐渗透,课堂的概念有了更加丰富的内涵和外延。"八分钟微课堂"以其精巧的设计和传播特性,打破了时间和空间的束缚。通过课内外8分钟微课堂设计、企业名师微讲堂等多元化设计,利用网络学习平...
随着数字化、信息化在教育行业的逐渐渗透,课堂的概念有了更加丰富的内涵和外延。"八分钟微课堂"以其精巧的设计和传播特性,打破了时间和空间的束缚。通过课内外8分钟微课堂设计、企业名师微讲堂等多元化设计,利用网络学习平台和移动终端的强大交互性,使学生在碎片化的时间里能够自主有效的学习,是职业教育信息化教学进程中的探索和尝试。
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关键词
八分钟微课堂
多元化课程设计
职业教育
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职称材料
题名
“八分钟微课堂”在高职教育教学中的应用探析
被引量:
6
1
作者
王一如
高立伟
机构
山东电子职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第12期128-130,共3页
文摘
随着数字化、信息化在教育行业的逐渐渗透,课堂的概念有了更加丰富的内涵和外延。"八分钟微课堂"以其精巧的设计和传播特性,打破了时间和空间的束缚。通过课内外8分钟微课堂设计、企业名师微讲堂等多元化设计,利用网络学习平台和移动终端的强大交互性,使学生在碎片化的时间里能够自主有效的学习,是职业教育信息化教学进程中的探索和尝试。
关键词
八分钟微课堂
多元化课程设计
职业教育
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“八分钟微课堂”在高职教育教学中的应用探析
王一如
高立伟
《中国成人教育》
北大核心
2015
6
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