澳大利亚研究生导师专业发展机制研究——以八大盟校为例

澳大利亚研究生导师专业发展机制以提升导师专业素质、保障研究生培养质量为发展目标;由导师个人职业发展需要和国家利益驱动为内外部动力;联邦政府、第三方教育组织和大学内部各级各类组织共同构成了导师专业发展组织机构体系;导师任职资格规定、导师“传帮带”制度、导师专业发展激励制度、导师专业化水平评价制度共同构成了导师专业发展的制度保障;导师专业发展路径包括线上线下学习、行动研究、案例分析和研讨会等;导师专业发展内容涵盖理解研究生教育政策、学习优秀导师指导经验和探讨师生关系以及导师指导面临的各种具体问题等多个方面。澳大利亚研究生导师专业发展机制对于我国研究生导师专业发展具有重要参考价值。