新课改下初中和谐高效课堂教学模式探究——关于“八字四环节”课堂教学模式的认识与思考

为积极探索新课改,激发学生学习的主动性,让学生真正成为学习的主体。石家庄市第五十四中学构建以"自主、互动、共享、生命"为指导思想,以"学案导学、分组探究、交流展示、当堂达标"为教学环节的课堂教学模式,简述为"八字四环节"和谐高效课堂教学模式。因此,重点论述对该课堂教学模式的认识与思考,包括问题的提出、教学模式的介绍、实施效果及反思三部分内容。